最新人教部编版二年级数学下册第一单元教案

二年级数学下册第一单元教学计划

教 学 任 务 一、数据收集整理 教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表教 学 中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 重难点 教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收教 学 集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图内 容 表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和简 析 作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 教 学 课 时 安 排 单 元 复 习 单 元 考 试 2．练习一 1 教 学 内 容 1．数据收集整理 课 时 安 排 2 机 动

第1课时 收集数据、认识简单的统计表

【教学内容】教材第2页的例1和练习一的第1、2小题。 【教学目标】

1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的

过程，体会统计的必要性；

2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的

问题；

3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体

会数学与生活的密切联系。

【教学重点】学会收集数据，认识简单的统计表。 【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题。 【教学过程】

一、创设情境，引入新课

师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色

选哪种颜色合适呢？

生：选大多数同学喜欢的颜色。

师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 生：可以在全校的同学们中去调查一下。 生：全校学生有那么多，怎样调查呢？ 生：我觉得可以先在班里进行调查。 生：还可以现在组内进行调查。

师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课

题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。

二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。

师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？

师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？ 生：自由发言。

师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等很多方式来

收集数据。但是这些方式中举手既快速又简捷。下面我们就用举手的方式来进行调查。请听规则：每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就举手，好吗？一个人能选两种颜色或不选吗？

生：不能。 师：为什么？

生：如果选一种以上就重复了，而不选又遗漏了。

师：是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，

都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。那好，现在我们开始举手调查。

2、 整理数据。

师：刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色了，老

师也知道了，但是负责定制校服的领导还不知道，那该怎么办呢？

生:自由发言。

师：你们真会想办法。那我们现在再举一次手，在这张表中【出示统

计表】

颜色 人数 红色 黄色 蓝色 白色 统计出喜欢每种颜色的人数，好吗？