近视防治科普知识讲座

六是眼保健操要坚持，消除疲劳护眼睛； 七是观看电视要节制，每周不宜超三次； 八是迷恋电游要严禁，把握未来益身心。

六、近视眼镜的了解：

了解了近视的危害和预防之后，那是不是刻苦学习的同学就注定要伴随着终生配戴近视眼镜呢？接下来咱们共同了解一下近视眼镜。所谓近视眼镜就是说孩子一但发生近视，家长常常会给孩子首选配戴近视眼镜，因为以前缺乏专业性、权威性的防治近视机构，是人们认识误区而产生盲从，别人孩子发生近视都配戴近视眼镜，我也给孩子配戴1副近视眼镜，孩子一旦发生近视第一个反应是看近很清楚，看远模糊不清，配戴近视眼镜，就可以看清远处的事物，当戴上半年、一年近视眼镜后，视力将会在不知不觉中下降，而眼镜 度数每年还要增高50—100度。然而大家要明白，近视眼镜是以5米的距离为依据配制的。假若以一尺的距离为依据配眼镜，应该是度数更低甚至是0度（即正视状态），所以当从事看书、写字等低于5米的视近工作时，便相当于配戴了一副度数过高的近视眼镜，如此必然导致近视的进一步发展，因此近视眼镜只适合于看远而不适合于看近，近视发展了之后，又再次看不清远处了，于是再配制一副度数更高的近视眼镜，迫使近视进一步发展，如此平衡一次次遭到打破，往往使近视者达到一个本不该达到的高度近视状态，最后处于连近处用裸眼也无法看清的地步，最新统计结果也表明，看远将配戴近视眼镜，而看近时摘掉近视眼镜的低度近视者，其近视发展速度可减缓，而实际大部分人得了近视以后，其近视程度却总是不同程度的发展，因此我们认为促使近视不断发展的罪魁祸首，就是近视眼镜，是近视眼镜不断破坏神经系统对眼球调整完毕后的平衡状态，从而使近视者总是处于真、假性近视并存的混合性近视状态，不适当的配戴近视眼镜，会使近视程度不断加重。 七、为什么青少年近视防治比较困难

1、青少年近视防治的过程是一个逆水行舟的过程。学业负担越来越重，近视度数通常情况会逐渐升高，控制实属不易，治愈尤为困难。

2、青少年学生，尤其是低年级学生，自制能力比较差，良好的用眼习惯很困难养成。许多防治近视产品需要学生主动配戴使用，如果没有足够自觉，再加上缺乏监督，就很难取得很好的成效。我们发现许多家长花钱买回的昂贵产品，大多是三分钟热度之后，被束之高阁。

3、青少年学生近视大多为混合性近视，我们只能治假防真。一方面，青少年的调节能力很强，不容易感觉視疲劳，容易产生调节性近视（假性近视）；另一方面，青少年处于生长发育期，眼球的发育易受外力影响，如不及早发现，容易发展为真性近视。如果不能及时检查和诊断，我们就会座失治疗近视的最佳时期，增加近视防治的难度。

4、近视防治是个综合问题，是个系统工程。多年的专业实践中我们发现青少年的近视防治既是一个专业的眼科问题，也是一个公共卫生问题；即是一个高精尖的科研问题，又是一个实用技术问题。防治近视涉及到眼视光学、营养学、心理学、行为学、健康教育学等多个专业领域，所以单一手段治疗近视往往收效甚微。

5、部分近视防治厂家夸大宣传，不切实际地提高了消费者对近视防治效果的期望；青少年过早地配戴近视眼镜，尤其是配戴不适合的近视眼镜，其实质都不利于青少年近视防治工作。

八、综合措施是防治近视的有效途径

综合措施防治近视，更具体地说就是采取“视觉干预综合方案”防治近视，是我们现阶段的一个核心观点。视觉干预综合方案主要包括常规爱眼检查、爱眼健康教育、行为干预、视觉干预四部分

1、常规爱眼检查：青少年的眼睛处于发育阶段，调节能力很强，即使长时间看近也不容易出现视疲劳，但这时眼睛的睫状肌已经处于痉挛状态。另外平时人用双眼看东西，而双眼视力养成常规的视力检查才能及早发现视力的下降。检查视力不仅查远视力，还要查近视力，眼位、眼肌及相关眼科情况，并建立视力档案，长期跟踪，动态观察。我们提倡每月进行一次常规爱眼检查。

2、爱眼健康教育：众所周知，近视发病因素不是单一的，是多元化、复杂化的。从现代医学的观察角度来看，这些因素往往与生活方式密切相关，例如营养饮食不均衡，不喜欢户外运动，学习坐姿不端正，不注意用眼卫生等等，爱眼健康教育就是让青少年了解近视的危害性，并自觉意识到近视发生是与自己行为生活方式密切相关的，应树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼行为习惯，平时生活点滴做起，预防近视的发生和发展。 3、行为干预：由于青少年的自控能力差，很难自觉养成良好的爱眼行为习惯，不能坚持正确使用防治近视产品，自然也影响防治效果。因此青少年需要长期的外部环境力量的正确引导和干预，才能有效养成正确的爱眼行为习惯和产生良好的防治效果。因此近视防治不仅是青少年自己的事情，更需要青少年家长、学校的老师以及青少年视力保健机构的积极配合和参与，尤其是专业的青少年视力保健机构可以充分发挥专业性强的优势，以“家长、老师、医生、朋友”的身份开展一对一的行为干预服务。（眼保仪援助办公室加学校眼保仪爱心服务室）

4、视觉干预：视觉干预是指针对于不同学生、不同的视力状况，制定个性化的解决方案，包括近视预防干预方案、近视矫治方案、再近视解决方案、弱视解决方案等。但是，面对亿万青少年防治近视的庞大需求，我们的各级社会职能部门和视力保健服务机构做过的还很不够，我们专业化、规范化、规模化、品牌化发展水平仍处于初级阶段，我们未来还有很长的路要走，我们任重而道远，我们感到青少年近视防治工作是一个工作，更是一个事业！更是一份功德！

下面我给大家讲一下青少年怎样护目，主要有以下六个方面：

1．养目：平时合理饮食，不挑食，粗粮、细粮搭配，荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，多吃新鲜蔬菜和水果以及海产品等少吃糖果及甜食。

2．极目：早晨在空气清新的地方自然站立两眼平视远处的一个目标，再慢慢向近处看，如此反复数次，然后再进行深呼吸运动，有利于加深调节眼功能。

3．熨目：每天早晨或睡前，取坐姿或站立闭目，两手掌快速摩擦发热而后迅速按抚于双眼上，眼睛会感到有一股暖流，如此反复数次且通经活络改善眼部血液循环。

4．浴目：以热毛巾或蒸气熏治双眼每天1—2次，每次五分钟即可。也可结合洗脸，喝热水时进行，也可单独将菊花、竹叶之类中药水煎取汁趁热熏眼部待温后再以药水洗眼，有清热明目之功效。

5．运目：站立窗前，顺时针方向或逆时针方向依次注视窗户的四个角，此法可舒筋活络，运转眼球改善视力，每日早、晚各做5—10分钟。

6．补目：多吃动物肝及眼睛，生蔡花籽桂圆等如猪肝、鸡蛋汤、洋葱炒猪肝、枸杞子及动物眼睛、瘦肉炖猪肝、香菇鱼头等，可以经常食之。

7．可参加体育运动，打乒乓球更佳。防治近视除了学生自身、学校教师、卫生防疫部门有责任外，家长更有责任，有社会责任感的专家、学者、企业家同样责任重大！为了让千百万青少年告别近视，我们作为中国健康扶贫工程的一名志愿者愿与你们一起携起手来“肩负使命、依靠科学、综合措施、防治近视”。为我国青少年近视防治工作和青少年视觉健康做出应有的贡献！。

同学们，呵护我们的眼睛、爱护我们的眼睛是何等重要，美国盲人作家海伦，凯勒在《假如给我们三天光明》中写道：“往往一旦失去的东西，人们才会留意它，才想到健康的幸福，如何保护眼睛，如何使用眼睛，如何珍惜眼睛，如何珍惜时间，在五彩缤纷、千姿百态的世界里生活的更好??”。爱护我们的眼睛，就像爱护我们的生命一样，一旦失去了光明，一切的一切都将成为梦想。你们是祖国的花朵，是未来的建设者，未来的科学家，我们伟大祖国明天的蓝图靠你们规划，江山为你们多娇，你们任重而道远，同学们，保护好眼睛，做祖国的栋梁之材吧！在此我代表中国健康扶贫工程陕西省工作站全体工作人员，向关心你们眼睛健康的教师、家长表示衷心的感谢和崇高的敬意！向正在经受近视困扰的同学们给予亲切的问候，愿你们拥有一双健康、明亮的眼睛。再次感谢学校领导、各位老师对我们工作的大力支持！ 谢谢大家！