济南版七年级上册生物 2.1.3绿色植物的光合作用 同步测试2

【解析】【解答】（1）将此装置放在黑暗环境中，装置中的植物因缺少光照而不能进行光合作用释放氧气，但还要进行呼吸作用消耗氧气，造成装置内氧气含量减少，导致小白鼠因缺氧而死亡．

（2）此装置在光下时，小白鼠的呼吸作用产生的二氧化碳作为了作为光合作用的原料，植物进行光合作用产生的氧气又是小白鼠进行呼吸作用所需要的．天竺葵光合作用的反应式：二氧化碳+水

有机物（储存能量）+氧气．

（3）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，叶绿体能够将光能转变成化学能并储存在有机物中，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来，转变成细胞进行生命活动所需的能量，线粒体存在于所有的活细胞中，而叶绿体只是在植物的绿色细胞中具有，因此小白鼠和天竺葵体细胞中都 具有的能量转换器是线粒体．

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．因此这两种生物的体细胞在结构上的区别是：小白鼠细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．

（4）绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式释放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境．上述装置中，若取出天竺葵，小白鼠将死亡，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，即碳﹣氧平衡．

故答案为：（1）死亡；植物在黑暗的环境中不能进行光合作用，玻璃罩里缺少氧气；

（2）存活；氧气；二氧化碳+水

有机物（储存能量）+氧气；

（3）线粒体；小白鼠细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体； （4）死亡；碳﹣氧．

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【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，并释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

17.【答案】（1）A、B、E、D、C、F （2）运走耗尽叶片中原有的有机物 （3）脱去叶绿素 （4）淀粉 （5）光

【解析】【解答】解：（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳 光下照射；E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；D、用酒精脱色；C、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；F、稍停，用淸水冲掉 碘液后观察．因此，该实验的正确顺序是：A、B、E、D、C、F．

（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以将天竺葵放在黑陪处一昼夜的目的是运走耗尽叶片中原有的有机物．

（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此“在用酒精脱色的步骤中”，所用酒精的作用是脱去叶绿素．

（4）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以“F

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步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝”，说明未遮光部分产生了淀粉．

（5）通过该实验得出的结论是：光是光合作用不可缺少的条件． 故答案为：（1）A、B、E、D、C、F （2）运走耗尽叶片中原有的有机物 （3）脱去叶绿素 （4）淀粉（或有机物） （5）光

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素． （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

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