2015-2016学年九年级语文下学期期末考试（A卷，含解析） 新人教版

2015-2016学年九年级语文下学期期末考试

（总分：120分 时间：120分）

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累运用（41分）

1、下列加点字字音无误的一项是（ ）（2分）

A．解剖（pōu） 长髭（zī） 锃亮（zhèng） 风雨如磐（pán） ．．．．B．匿名（nì） 鬈发（juǎn） 掠起（lüè） 目光灼灼（shuó） ．．．．C．号叫（háo） 脂粉奁（lián） 蜿蜒（wān） 罄竹难书（qìng） ．．．．D．尴尬（jān） 酒肆（sì） 宽恕（shù） 黯然失色（àn） ．．．．【答案】C 【解析】

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2、下列名组中没有错别字的一组是（ ）（2分） ．．

A.鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B.狼藉 烦躁 荡然无存 再接再励 C.纳粹 溃退 惟妙惟肖 因地制宜 D.憧憬 揣摩 铸剑为梨 臭名昭著 【答案】C 【解析】

试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，

结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“挡”为“当”，B“励”为“厉”，D“梨”为“犁”，答案为C。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3、下列各句中标点运用正确的是（ ）（2分）

A．我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我“你考得第几名？” B．父亲摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”

C．父亲的藏书里有鲁迅周作人朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。 D．父亲问：“第三名是谁？”

【答案】D 【解析】

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 4、下列句子加点词语使用错误的一项是( )（2分）

A．曾几何时，奢侈浪费之风锐不可当，给社会造成了不可估量的损失。 ．．．．

B．蜡烛将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。 ．．．．

C．国民党反动派依然负隅顽抗，经过对长江防线三个月的苦心经营后，于四月二十日悍然拒绝签订．．．．

国内和平协定。

D．韩国总理承认，在“世越”号客轮沉没事故发生后，政府在初期应对过程中张皇失措，未能采取．．．．

完善而有效的救援善后措施。 【答案】A 【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A句中“锐不可当”是褒义词，不符合语境。

考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 5、下列句子没有语病的一项是( )（2分）

A．历史，现实，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬。 B．新台阶砌好了，九级，与之相比，老台阶的高度至少低了两倍。

C．马来西亚航空公司MH370客机失去联系后，参与搜救的国家由14个逐渐增加到26个。 D．在人类历史上，没有比日军在南京的杀人竞赛恐怕更残暴，更无人性的了。 【答案】C 【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语

的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句“一幅”后面的内容缺少中心语“画面”；B“低”不能用“两倍”；D句语序不当，“恐怕”应该在“没有”之

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前，答案为C。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

6、下列句子组成的语段排列顺序正确的一项是( )（3分）

①它能引起我们大脑皮层新的兴奋点，使原来处于紧张状态的部分得到抑制，处于休息状态，促使大脑各部分趋于平衡。

②这种激素可以使脉搏、呼吸、血压、消化液的分泌、新陈代谢等处于相互协调的状态，对心血管和消化系统的疾病有预防作用，从而达到促进健康的目的。

③人在精神愉快时可以促进身体分泌有益于健康的激素—酶和乙酸胆碱等物质。 ④优秀的艺术作品，能够使读者健康。

⑤这样便有利于人体的各个部分、各个系统合理运转，使身心愉悦。

A. ③②①⑤④ B. ④①⑤③② C. ③⑤①④② D. ④③②⑤① 【答案】B 【解析】

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 7、下面句子中加点词语含有褒义色彩的一项是（ ）（2分）

A．经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子──汽车和化工业。 ．．B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．C．（清国留学生）还要将脖子扭几扭。实在标志极了。 ．．D．三妹便怂恿着她去要了一只。 ．．【答案】B 【解析】

试题分析：了解词语三种感情色彩，根据句子内容来判断。B句中“狡猾”是贬义褒用，表现孩子的机灵。 ．．考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 8、联系上下文，依次填入下列横线最恰当的一项是 ( ) （3分）

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黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。

①黄皮肤人的群落 ②灿若明珠的黄河文化 ③漫无边际的黄土地 A．③①② B．①②③ C．③②① D．①③② 【答案】A 【解析】

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9、某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）（3分）

A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。 B．考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。

C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。 D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。 【答案】C 【解析】

试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”

方等方面的要求。本题可用反选排除法，A、B、D三项没有劝慰的语气，C为答案。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 10、下列各句与原句意思发生了变化的一项是( )(3分)

原句：趁青春年少、精力旺盛时“读万卷书，行万里路”，最终怎能不欣赏到人生路上壮美的风景？ A．趁青春年少、精力旺盛时“读万卷书，行万里路”，最终能欣赏到人生路上壮美的风景。 B．趁青春年少、精力旺盛时“读万卷书，行万里路”，难道不能最终欣赏到人生路上壮美的风景？ C．趁青春年少、精力旺盛时“读万卷书，行万里路”，最终会去欣赏人生路上壮美的风景。 D．趁青春年少、精力旺盛时“读万卷书，行万里路”，最终不可能不欣赏到人生路上壮美的风景。 【答案】C 【解析】

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