古诗鉴赏表达技巧 - 图文

古代诗歌鉴赏 ——表达技巧类 表现手法 我们要了解一些常见的艺术手法。 ①诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情、说明五种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。 描写方式：（a）有动静结合（b）虚实结合等的不同（c）点面结合（d）正面侧面（e）远近、高低各个角度的描写（f）明暗、冷暖等色调形态（g）各种感觉：视、听、触、嗅（h）细节（I）场面等。 抒情方式有：直抒胸臆： 间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、 借古抒情 ②诗歌的结构形式：常见的首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔等。 ③主要的修辞手法有：比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问 反方 1.寒蝉凄切，对长亭晚，用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和式 描写 骤雨初歇 2.方宅十余刻画 亩，草屋八九间 . 多 情 自 古 伤 离对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的议论 别 ， 更 那 堪 冷 落意见 清 秋 节 ！ 抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有 安能摧眉折腰事权贵，直接抒情，也有间接抒情。 使我不得开心颜！ 问 用典 顶真等 ④其他写作技巧包括：（a）赋比兴、（b）衬托、（c）对比、（d）渲染、（e）卒章显志、（f）欲扬先抑、（g）联想想象、（h）语序倒置等。 诗词鉴赏须知的术语及其运用 类概念 说 明 别 表 记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 达

例句 表 现 手 此去经年，应是良辰好 联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的景虚设。便纵有千种风法 想象 特点联系起来造成一个典型。 情，更与何人说？ 1.周公吐哺，天下归心用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场春心托杜鹃 用典 和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 3.随意春芳歇，王孙自可引用或化用前人诗句目的：语言含蓄、精练，可收到言简留。 意丰、耐人寻味的效果。 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》） 1

1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽衬托 扇纶巾，谈笑间、樯橹指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和托物 或烘灰飞烟灭。2.碧云天，黄反衬两种 言志 托 花地，西风紧，北雁南飞。 类概念 别 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄 无意苦争春，一任群芳托作者的心志。 妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 说 明 例句 类概念 别 叠字 说 明 例句 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄用重叠的字表达一种特殊的效果,作用:增强语言的惨惨。 韵律感; 强调突出情感. 《绝句》 表 借古事讽现实,借历史,叙述古人,实则抒发自己对生当作人杰，死亦为鬼雄。 以古讽对比 把两种不同的事物或情形作对照，互相比较.作用: 朱门酒肉臭，路有冻死骨 人、事物的认识。 至今思项羽，不肯过江东 现 今 对照 揭示矛盾,对比鲜明,反差强烈,具有震撼人的力量. 表 手 明月松间照， 1.问君能有几多愁？恰似一 动静结 常用的一种写景手法,与烘托既有联系,又有区别. 清泉石上流。 江春水向东流。 现 合 直抒胸 即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲法 2.呼儿将出换美酒，与尔同 臆 理性的思想。 销万古愁。 手 对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象， 风急天高猿啸哀， 渲染 加强艺术效果,从正面着意描写 渚清沙白鸟飞回 法 一般用于描写。 借景抒1.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。情 诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼户庭无尘杂，虚室有余闲。类融情于前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。 2.明月松间照，清泉石上流。 概念 说 明 例句 别 景 2

虚实结有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体如：李煜《虞美人》 合 为实抽象为虚；当前为实，未来为虚。 对事物的形象、特征、作用、程度等作 三万里河东入海， 夸张 扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明 五千仞岳上摩天 地表达事物的作用。 “行者见罗敷,下担捋髭须.表 少年见罗敷……耕者……出 正侧结侧面描写给读者留下更多的想象空间 者……” 现 合 类别 概念 说 明 例句 手 白描或用简洁朴素的文字,干净利索的勾画出事物的形状、 《天净沙·秋思》 1.对酒当歌，人生几何？譬如朝工笔 光暗等，以表现感受。 法 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引露，去日苦多。 设问 入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾2.问君能有几多愁？恰似一江春抓住人或物极细微的动作进行描写，能获得“见微 停杯投著不能食， 设问，深化主题，令人回味。 水向东流。 修 细节描知著 拔剑四顾心茫然。 辞 写 ”的效果 手 法 1.便 纵 有 千 种 风 情 ， 更类别 概念 说 明 例句 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语与 何 人 说 ？ 反问 气，表达强烈感情 2.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。 用一种事物或情景来比作另一种事物 1.羁鸟念旧林，池鱼思故渊 或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有2.大江东去，浪淘尽、千古风流比喻 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特突出事物特征，把抽象的事物形象化的人物 色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚， 作用,更加生动感人. 不要被迷惑。 分析技巧型 提问方式 借用相关的事物来代替所要表达的事一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？ 物。借代可用部分代表全体，具体代替 当年粉黛，何处笙箫？ 借代 变式提问：请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情感的？有何抽象，用特征代替人。借代的运用使语 效果？） 言简练、含蓄。 答题步骤： 1、指出用了何种手法（明确） 3

修 表达辞 技巧 手 法

2、结合诗句解释手法（具体） 3、分析表达效果（具体） 答题套路

这首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者雨后池上 刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹. 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.

1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 （ ）的情感（心情，心境）。

例题分析

早 行

陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答案： （步骤一） （步骤二） （步骤三）

春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。

答案： （步骤一） （步骤二） （步骤三）

2、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 余杭四月 [元]白珽

四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关②。

[注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）

答: （2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）

答:

4

例题雨后池上分析刘攽(bān)5一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。2、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。Aa一二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。b三四句“忽起””垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。B本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。2012-10-31敖九林课件14

例题分析1早陈与义行露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞2012-10-31（步骤三）。敖九林课件12

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