新苏教版小学语文四年级上册《春联》公开课优质课教案第一课时

文第二、三自然段。板书；特点

１．轻声朗读课文第二、三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。 ２．指名交流。

３．对于对仗，大家一定不明白，那书中给我们举了个例子，我们一起去看看。

出示：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 ４．我们试着来读一读。

５．读了这副春联体有什么样的感觉？从哪几个词中可看出。（舒眉辞开口贺）

适当点拨辞：送走

６．书上是怎样把它分别对起来的？

７．请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副，试着给它对对看？ ８．引读：看了这几副春联，我们可以发现每副春联的上下联不仅……而且……

这就是一开始所说的，春联是讲究对仗的。 板书：对仗

９．出示：选择正确的关联词语。

（ ）细心揣摩体会，（ ）能从中学到一些使用文字的技巧。 （如果……就……，因为……所以……，虽然……但是……） １０．齐读第二自然段。

１１．看春联第二个特点前老师先读一下这几副春联，你们听听老师读的时候有什么特点？

１２．这就是抑扬顿挫。和谐悦耳。小黑板出示：抑扬顿挫和谐悦耳齐读 １３．谁能任选一副春联读出它这个特点。个别、集体

１４．读了这么抑扬顿挫，和谐悦耳的春联，使我们感到了一种声律美。 板书：声律美

１５．知道了春联的这两个特点后，我又要考考大家了。这里有几副春联的上联，请大家为它在后面找出正确的下联。

出示：

载歌载舞庆新春， 人新事新时代新 碧波跳红鲤， 同心同德于四化 山美人美风光美， 绿水跃白鲢

１６．请同学找出背诵名联的有那些好处？指名读齐读

小结过渡：课文给我们介绍了春联的两个特点后，又将说什么呢？ (四）精读课文第四自然段。

指名读第四自然段，思考；这一段讲了什么？ 三、练习

１．开卷有益（齐读），卷有两种解释：（ｌ）试卷（２）书本 请为它选择正确的解释。你能说说“开卷有益”是什么意思吗？ ２．联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习？板书：值得一学 四、小结

文章为我们介绍了春联的内容以及特点，还告诉我们读春联是一种很好的学习，让我们对春联有了许多了解。

五、作业

抄写并背诵课文中的五副春联。 六、板书

春联 内容： 各种各样 特点：对仗，声律美

值得一学