苏教版三年级下册劳动与技术教案全解

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课 题 磁悬浮列车 总课时数 备课主讲人 执教老师 上课班级 设计思路：（教材的特点、采用的教法、学法、设计思路等） 教学目标：1.通过自学制作步骤，学会制作“磁悬浮列车”。

2.在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。 3.了解磁悬浮列车的优势。

教学重点：学会剪、折、刻、粘的技法来制作磁悬浮列车。 教学难点：学会剪、折、刻、粘的技法来制作磁悬浮列车。 教学准备：教师：磁悬浮列车的资料，以及幻灯片。 学生：美工刀、剪刀、胶水、直尺、制作材料。

课时安排：2时

第一 课时

教学内容：

教学活动预设：

一、话说磁悬浮列车

1.同学们都见过列车吗？谁能说一说你见过的列车都是什么样的？

2．教师：你们见过一种在空中悬浮的列车吗？（播放视频）本节课就来研究制作“磁悬浮列车”。（板书：磁悬浮列车）

二、制作磁悬浮列车

1.先请同学们把磁悬浮列车的制作图片两张，和我们的劳技指导用书拿出来。 2. 先请同学们把书上的制作步骤看一下，看到我们最终的磁悬浮列车形成图，再看看我们的材料纸上的磁悬浮列车的各个部件，交流各个部件的名称。

3.指名交流。

师板书：车头 车身 轨道

这次我们制作的是第一张图，制作磁悬浮列车的车身。

2 二次备课

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4. 制作的步骤是什么呢？ 5.观察制作步骤，指名说。 师板书：剪——折——粘

6.师提示：车厢的顶部有3个小盖子，需要粘贴在车厢的顶部。 播放制作过程视频。 三、动手制作

1.现在请四人小组做一做，在做的过程中可以互相交流，互相指导。 2.学生开始剪，师巡视。

3.在折叠的过程中，要注意怎样折在能折得直。

折线的部位，可以用直尺靠在线上，用直尺轻轻刻一下，留下痕迹。 3.师把学生剪好的作品拿出展示，请同学评价。 4.小组内比一比，谁做得最好。

板书设计： 6.磁悬浮列车

车头 车身 轨道

剪切部件——折叠——粘合——连接

作业设计：（可以写在前面的教学活动设计中，不单独写在这里。）

教学反思：

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课 题 备课主讲人

磁悬浮列车 总课时数 上课班级 2 执教老师 设计思路：小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,

提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。

教学目标：1.继续制作磁悬浮列车，把列车的头部和身子粘贴好，然后装上轨道。

2.和同学比较，总结自己制作的优缺点，培养细心的习惯。

教学重点：通过抽拉使人物活动起来。 教学难点：通过抽拉使人物活动起来。 教学准备：教师：已经制作好的课程表一个。

学生：剪刀、胶水、01号制作材

课时安排：2课时

第二课时

教学内容：

教学活动预设：

一、学习制作车头和轨道

1.这节课请大家把磁悬浮列车的车身和磁悬浮列车2的材料拿出来。 2.这节课我们制作列车的车头和轨道。

3.请同学们联系劳技书上的制作步骤，小组内交流，在制作头部时需要注意什么？

4.指名交流。 二、制作车头和轨道

1.现在请同学们对照书，开始制作。 2.师巡视。

3.对于制作好的作品拿出来展示，并请同学评价。 4.希望同学们制作时用上他们的这些优点。 三、制成比赛

二次备课

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1.每个人拿着自己的作品，和其他同学比一比，谁做得更好？好在哪里，自己哪些地方还要修改？

板书设计：

作业设计：（可以写在前面的教学活动设计中，不单独写在这里。）

教学反思：