2018-2019学年河南省郑州市高二(下)期末数学试卷(理科)(20200605222253)

取 x= 5,得

?随机误差的效应(残差)为 |50- 60|= 10． 故选： C ．

【点评】 本题考查线性回归方程,考查残差的求法,是基础题． 6. ( 5 分)已知(x - 3)

A ．- 21

= ao+a1 (x- 2) B ．21

7 2 7

+a2 (x - 2) + …+a7 (x- 2)，贝

V a5=( )

C．- 42 D． 42

【分析】 由已知可得知( x- 3) 7= [( x- 2)- 1 ] 7 ,然后二项式展开可得所求. 【解答】 解：由已知可得知(x- 3) +a7( x- 2)7, 所以 = 21 . 故选： B .

【点评】 本题考查二项式定理,要有整体意识,把 x- 2 看成一个整体.

7. ( 5 分)10 件产品,其中有 3 件次品,每次取出一件检验,检后不放回,连续检验两次其

中恰有一次为次品的概率为( A . B . C. D .

【分析】 利用相互独立事件概率乘法公式直接求解.

【解答】 解： 10 件产品,其中有 3 件次品,每次取出一件检验,检后不放回, 贝连续检验两次其中恰有一次为次品的概率： p=

= .

)

7

= [ (x- 2)- 1]7= ao+a1 (x- 2) +a2 (x- 2) 2+ …

故选： B .

【点评】 本题考查概率的求法,考查相互独立事件概率乘法公式等基础知识,考查运算 求解能力,是基础题.

8. ( 5 分)为了缓解期末考试备考的压力,郑州市某中学组织高二年级

10 个班学生去“北

龙湖湿地公园”等 10 个不同的景点郊游,其中 1 班, 2 班不去同一个景点且都不去“北 龙湖湿地公园” ,贝不同的安排方法有(

8

)

8

A. A 10 C . C A

B. C 10 D . A A

分析】 根据题意,分 2 步进行分析： ① ,先用排列数公式分析 1 班, 2 班的不同排法,

第8页(共 19页)

取 x= 5，得

?随机误差的效应(残差)为 |50- 60|= 10. 故选： C .

【点评】 本题考查线性回归方程，考查残差的求法，是基础题.

7

2

7

6. ( 5 分)已知(x - 3) (x- 2)，贝V

A .- 21 B . 21

= a0+ a1

a5=( )

(x- 2) +a2 (x - 2) + …+a7

C.- 42 D . 42

【分析】 由已知可得知( x- 3)7= [( x- 2)- 1 ] 7 ，然后二项式展开可得所求.

【解答】 解：由已知可得知(x- 3) 7= [ (x- 2)- 1]7= a0+a1 (x- 2) +a2 (x- 2) 2+ … +a7( x- 2)7， 所以 = 21 . 故选： B .

【点评】 本题考查二项式定理，要有整体意识，把 x- 2 看成一个整体.

7. ( 5 分)10 件产品，其中有 3 件次品，每次取出一件检验，检后不放回，连续检验两次其

中恰有一次为次品的概率为( A . B .

)

C.

D .

【分析】 利用相互独立事件概率乘法公式直接求解.

【解答】 解： 10 件产品，其中有 3 件次品，每次取出一件检验，检后不放回， 则连续检验两次其中恰有一次为次品的概率： p=

= .

故选： B .

【点评】 本题考查概率的求法，考查相互独立事件概率乘法公式等基础知识，考查运算 求解能力，是基础题.

8. ( 5 分)为了缓解期末考试备考的压力，郑州市某中学组织高二年级

10 个班学生去“北 龙

湖湿地公园”等 10 个不同的景点郊游，其中 1 班， 2 班不去同一个景点且都不去“北 龙湖湿地公园” ，则不同的安排方法有(

8

)

8

A. A 10 B. C 10

分析】 根据题意，分 2 步进行分析： ① ，先用排列数公式分析 1 班， 2 班的不同排法，

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取 x= 5，得 C . C A

?随机误差的效应(残差)为 |50- 60|= 10 故选： C

【点评】 本题考查线性回归方程，考查残差的求法，是基础题

7

2

7

D . A A

6. ( 5 分)已知(x - 3) = ao+a1 (x- 2) +a2 (x - 2) + …+a7 (x- 2)，贝V a5=( )

A - 21 B 21 C - 42 D 42

【分析】 由已知可得知( x- 3) 7= [( x- 2)- 1]7，然后二项式展开可得所求

【解答】 解：由已知可得知(x- 3) 7= [ (x- 2)- 1]7= ao+a1 (x- 2) +a2 (x- 2) 2+ … +a7( x- 2) 7， 所以 = 21 故选： B

【点评】 本题考查二项式定理，要有整体意识，把 x- 2 看成一个整体

7 ( 5 分) 10 件产品，其中有 3 件次品，每次取出一件检验，检后不放回，连续检验两次其

中恰有一次为次品的概率为( A B C D

【分析】 利用相互独立事件概率乘法公式直接求解

【解答】 解： 10 件产品，其中有 3 件次品，每次取出一件检验，检后不放回， 则连续检验两次其中恰有一次为次品的概率： p=

=

)

故选： B

【点评】 本题考查概率的求法，考查相互独立事件概率乘法公式等基础知识，考查运算 求解能力，是基础题

8 ( 5 分)为了缓解期末考试备考的压力，郑州市某中学组织高二年级

10 个班学生去“北

龙湖湿地公园”等 10 个不同的景点郊游，其中 1 班， 2 班不去同一个景点且都不去“北 龙湖湿地公园” ，则不同的安排方法有(

8

)

8

分析】 根据题意，分 2 步进行分析： ① ，先用排列数公式分析 1 班， 2 班的不同排法，

第8页(共 19页)

取 x= 5，得 A A 10 C C A

分析】 根据题意，分 2 步进行分析：第8页(共 19页)

B C 10 D A A

① ，先用排列数公式分析 1 班，2 班的不同排法，