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备战2020年高考物理实验专题复习《测量动摩擦因数》(解析版)

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  • 2025/7/4 7:37:24

可得:又由题可得:

则可得动摩擦因数的表达式为:

考虑到纸带与打点器间有摩擦力,设为f,则根据牛顿第二定律有:

则可得动摩擦因数的实际值为:

则可知用该方法测量的动摩擦因数与实际的动摩擦因数相比要偏大。 故答案为: 左; ; ;偏大。

15.【答案】 ;

不变。

【解析】【分析】

根据游标卡尺的读数方法进行读数;由动能定理得到 的关系式,根据图象的截距求解动摩擦因数;

根据 图象的斜率表示的物理意义进行分析。

本题主要是考查测物块与斜面间的动摩擦因数实验,掌握游标卡尺的读数方法和该实验的实验原理是关键。 【解答】

设斜面的长为s,倾角为 ,由动能定理得: ,即 即:

时, ,代入得到: ; 由图象可知,当 由 知斜率 为定值,若更换动摩擦因数更小的斜面,图象的斜率不变。

故答案为: ; 不变。

第17页,共17页

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可得:又由题可得: , 则可得动摩擦因数的表达式为: 考虑到纸带与打点器间有摩擦力,设为f,则根据牛顿第二定律有: 则可得动摩擦因数的实际值为: 则可知用该方法测量的动摩擦因数与实际的动摩擦因数相比要偏大。 故答案为: 左; ; ;偏大。 15.【答案】 ; 不变。 【解析】【分析】 根据游标卡尺的读数方法进行读数;由动能定理得到 的关系式,根据图象的截距求解动摩擦因数; 根据 图象的斜率表示的物理意义进行分析。 本题主

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