15、大自然警号长鸣

15、大自然警号长鸣

教学要求：

1、学会本课生字新词

2、理解课文。了解课文涉及的有关环境保护的知识，受到保护生态环境的教育。

3、了解作者运用具体事例作比较、列数字，准确地运用语言文字来说明中心的方法。

4、流畅地朗读课文，背育并默写最后两个自然段。

5、学习课文围绕中心进行叙述的方法，进行补写练习。 教学重难点：

重点：理解课文内容。了解课文涉及的有关环境保护的知识，受到保护生态环境的教育。

难点：了解作者运用具体事例作比较、列数字，准确地运用语言文字来说明中心的方法。 教学时间：

五课时

第一课时

教具准备：

大字课文 教学过程：

一、组织教学： 二、导入新课：

1、板书课题：15、大自然警号长鸣 2、揭示课题： 三、初读课文； 思考：

1、课文围绕一个什么中心来写的？（保护生态环境） 2、为什么从美国引进东北虎？ 四、学习生字新词： 1、板书：

fá yuán cuàn jiǎn huò xī zhī jiǚ làn 伐 缘 窜 减 获 稀 之 久 滥

2、指导拼读： 3、理解含义：

血缘—血统。人类因生育而形成的关系。 锐减—急剧地减少。

滥伐—过度，没有限制地砍。 珍稀—宝贵的，很少有的。 4、指导书写： 五、巩固练习： 1、朗读课文

2、说说生字新词的含义 六、小结： 七、作业

书写生字新词五遍。

第二课时

教学过程：

一、组织教学： 二、检查复习： 默写生字新词：

血缘、锐减、珍稀、如数家珍、舍近求远 三、新授：

1、讲读第一自然段： （1）指导朗读： （2）师生讨论：

1）“我”听到时了一则什么消息？

（我国已从美国动物园引进东北虎，以便和园内动物园里的东北虎配种。）

2）为什么从美国引进东北虎？

（血缘太近的动物交配，产下的后代是先天不足，瘦弱多病的。）

3）这一自然段主要讲什么？

（我国舍近求远，从美国引进东北虎，以便繁衍后代。） 2、讲读第二自然段： （1）指导朗读：

（2）师生讨论：

1）为什么要从美国引进东北虎？

（我国东北山林这种世界上最雄壮美丽的老虎越来越少。）

2）整个伊春地区只存在几只？（五只） 3）解放初，这里情况怎样？

（原本很多，有时，夜里还窜到镇上来。） 3、讲读第三自然段：

（1）指导朗读，理解句意： （2）师生讨论：

1）什么也在减少，进入了珍稀动物行列？（华南虎）四、巩固练习： 1、朗读课文：

2、说说为什么要从美国引进东北虎？ 五、小结： 六、作业： 朗读课文

第三课时

教学过程：

一、组织教学： 二、检查复习：

1、说说为什么要从美国引进东北虎？ 三、新授：

1、讲读第四自然段： （1）指导朗读： （2）师生讨论：

1）我国有哪些野生的动物都在减少？

（从熊猫、象、金丝猴、长臂猿，一直到普通的猴子、鸟类。）

2）我国的三种鹤类是什么？ （丹顶鹤、白鹤、黑颈鹤） 3）它们现存大约各是多少？

（丹顶鹤五百多只，黑颈鹤六百多只，白鹤七百多只。）

2、讲读第五、六自然段： （1）指导朗读： （2）师生讨论：

1）“如数家珍”、“历历可数”都说明什么？ （习禽在飞速减少。） 2）课文举了哪两种污染？ （水污染、乱砍滥伐） 3）水污染使什么减少？ （鱼虾）

4）乱砍滥伐使什么缩小了？ （森林面积） 四、巩固练习：

1、指导背默最后两个自然段。

2、说出最后两个自然段的主要内容。 五、小结： 六、作业

背默最后两个自然段。

第四课时

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授“思考、练习” 1、默读课文，回答问题

（1）课文重点写了哪些野生动物在不断减少？

（2）人们的哪些行为在不断地恶化生态环境？它们各造成什么严重后果？

（3）为什么说大自然已到处发出紧急警号？ 练习时，先读课文，根据课文内容回答。

2、课文是围绕一个什么中心来叙述的？又是通过哪些具体事例来说明的？

练习时，老师引导，而后总结。 3、填空。

水的污染使 。 乱确滥伐 。