攀枝花学院章程

攀枝花学院章程

序 言

攀枝花学院前身是创建于1983年专科层次的攀枝花大学，1994年攀枝花教育学院与攀枝花大学合并，1998年攀枝花卫生学校并入，2001年改建为本科层次的攀枝花学院。2004年攀枝花市高级技工学校并入，2007年攀枝花市中西医结合医院、攀枝花市铁路医院划归学校管理。

学校坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的宗旨，通过人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新，为地方经济建设和社会事业发展提供人才支撑和智力支持，努力建设人民满意的地方高水平特色大学。

第一章 总 则

第一条 为贯彻党的教育方针，推进依法治校，建立现代大学制度，不断提升办学水平和人才培养质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规和规章，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校中文名称：攀枝花学院；国标代码：11360；校址：四川省攀枝花市东区机场路10号。经举办者批准，学校可视需要设立和调整校区及校址。

第三条 学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有教学、科研、行政、人事及财务自主权，独立承担法律责任。

第四条 学校坚持“育人为本，励精图治”的办学理念，着眼于经济社会发展需要，坚持育人为本、德育为先、能力为重，致力于培养德、智、体、美等方面全面发展的、具有创新创业精神和实践能力的应用型高级专门人才。

第五条 学校坚持“明德砺志，博学笃行”的校训，努力引导师生员工的理想、意志和思想道德品质达到理想境界。

第六条 学校以普通本科教育为主体，积极发展研究生教育和继续教育，适度举办高职高专教育。

第七条 学校坚持以工为主，注重多学科协调发展，根据区域经济、社会发展需要，按照国家相关规定，适时调整和设置学科、专业。

第八条 学校根据社会需要和办学条件适时调整办学规模和院系设置布局，不断深化教育教学改革，妥善处理规模、结构、质量、效益之间的关系，促进学校全面、协调、可持续发展。

第九条 学校实行校务公开和信息公开制度。校长定期向教职工代表大会报告工作。学校利用校内外多种媒介公布学校重大事项，接受教职工、学生和社会的监督。

第十条 学校建立法律顾问制度，坚持依法治校，不断提高管理水平。

第二章 学校与举办者

第十一条 学校由四川省和攀枝花市人民政府共同举办、以攀枝花市人民政府为主，主管部门是四川省人民政府教育行政部门。

第十二条 学校的办学活动接受举办者的领导、监督、评估和考核，举办者依法享有确定学校的管理机制、任免学校校长或主要负责人等权利；依法履行保证学校稳定的办学经费来源、支持学校依照法律、法规和规章及本章程自主办学等义务。

第十三条 学校享有下列权利：

（一）按照学校章程自主办学，依法治校；

（二）确定学校发展目标，制订学校事业发展规划； （三）设置和调整学科、专业； （四）制定招生方案，依法自主招生；

（五）制定人才培养方案，组织实施教育教学活动；

（六）实施学生教育和管理，依法颁发相应的学业证书、学历证书和依法授予学位；

（七）管理和使用学校资产、经费； （八）开展国际科学技术文化的交流与合作；

（九）开展科学研究、技术开发和推广等方面的社会合作； （十）确定内部组织机构的设置和人员配备； （十一）聘用和管理教职工；

（十二）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； （十三）法律、法规和规章规定的其他权利。 第十四条 学校应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规和规章；

（二）贯彻国家的教育方针，保证教育教学质量达到国家标准；

（三）为国家和区域经济建设和社会进步提供智力支持，输送建设人才； （四）保护学校的资产不被侵占、破坏和流失； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）维护学生、教职工的合法权益； （七）依法接受监督；

（八）法律、法规和规章规定的其他义务。

第三章 学校的办学活动

第十五条 学校的中心工作是人才培养，围绕人才培养开展教育教学、科学研究、社会服务、文化传承与创新。

第十六条 学校实施学历教育和非学历教育，采用全日制和非全日制教育形式，以学历教育和全日制教育形式为主。

第十七条 学校遵循国家招生政策，根据经济、社会发展需要、办学条件和办学规模，编制和调整招生方案，按照公平、公正、公开和择优的原则开展招生活动，依法自主选拔学生，自主调节系科招生比例，接受教育行政部门和社会的监督。

第十八条 提高教学质量是学校人才培养的核心任务。学校根据人才培养规格与质量标准，建立教学各环节质量标准和检查、评估办法，健全教学质量保障体系；建立教学质量自我评价机制，定期开展学科、专业和课程等教学工作评估；主动参加国家或行业组织的教学工作整体评估和各类专项评估。不断提高教育教学水平和人才培养质量。

第十九条 学校根据自身条件，自主开展科学研究，依法保障学术自由。坚持协同创新，积极推进政产学研用结合，促进科技成果转化为社会生产力，为地方经济社会发展服务。

第二十条 学校利用现代化教育手段和多样化办学机制，开展多种形式的学历教育和非学历教育培训，为社会提供多样化的优质教育服务。