2013学年下学期第九周初二物理教研活动 - -电和磁教学探讨

5、(2004南宁市)请在图3中标明通电螺线管的N、S以及磁感线的方向。

6、（04广东）如图4所示的四个通电螺线管中，能正确表示通电螺线管磁极极性的是（ ）

7、（04泰州）图5中两个通电螺线管相互吸引，画出这两个螺线管线圈的绕法.

图4

图5

8、(2004四川)已知小磁针静止时的指向如图6所示，请标出螺线管中的电流方向。

图6

图7

9、(2004威海市)根据图7所示的通电螺线管磁感线方向判断通电螺线管的右端为 极，电源a端为 极，小磁针的c端为 极。

10、(2005甘肃)根据图8所示磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是( )

图8

(四) 电磁铁

1、为了使磁场加强，可以在螺线管中插入一根 就构成了一个 。通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。

2、（04梅州）如图1所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置( )

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A、A端为N极，C端为S极 B、A端为极C端为N极

C、A．C两端均为N极，B端为S极 D、A．C端均为S极，B端为N极。

图1

图2

3、（04沈阳）如图2所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方。 (1)当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将变大，这说明电磁铁通电时 。 (2)当S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的方法是 。(写出一条即可) 4、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案： 用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。图3所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同。 (2)通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。 (3)通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。

(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 。

图3

5、（04辽宁）小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，如图4所示。

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(1)利用图4所示的装置，小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是 ，在电源电压不变的情况下，她还应选择一个 。

(2)为了比较电磁铁磁性强弱的变化，她还应选取适量的 。 A、小铁钉 B、铝钉 C、细铜屑

6、请你设想一下，假如“没有电流的磁效应”，我们的生活会有什么变化？请写出两个有关的合理情景。

7、（05云浮）将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：A、电路能改

图4

变电磁铁磁性的强弱；B、使小磁针静止时如图5所示。

图5

(五) 电磁继电器 扬声器

1、利用电磁继电器可以用 、 来控制 、 的工作电路。 2、电磁继电器的结构是由 、 、 、 组成的。 3、电磁继电器实质上是由 控制的开关。

4、如图1所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：( )

A、灯亮，电动机转起来，电铃响。 B、灯亮，电动机转起来，电铃不响。 C、灯不亮，电动机不转，电铃响。 D、灯亮，电动机不转，电铃响。

图1

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5、在上题图1中，若电动机带动水泵给水塔供水，则下列说法中正确的是：( )

A、灯亮，水泵停止供水。 B、灯不亮，水泵供水。 C、灯不亮，电铃响，水泵停止供水。 D、以上说法均不正确。

6、（04武汉）某市防汛指挥部购置了一批水位自动报警器，其工作原理如图2所示，水位没有到达警戒水位B时，绿灯亮；水位到达警戒水位B时，绿灯灭、铃声响，请将该原理图连接完整。（注意：纯净的水不导电，但一般的水都是导电的）

图2

7、下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是：( )

A、电铃 B、电炉 C、电磁起重机 D、电磁继电器 8、扬声器是把 转换成 的一种装置。

9、扬声器的构造是由 、 、 等组成。 10、扬声器工作时，要求： ( )

A、通过线圈的电流方向不变。 B、线圈是静止不动的。 C、通过线圈的电流方向按一定规律变化。 D、以上说法均不正确。

(六) 电动机

1、磁场对通电导体有 的作用，导体的受力方向与 方向和 方向有关。 2、图1所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置。当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。

图1

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