江苏省连云港市灌云县四队中学高三语文材料命题作文

材料命题作文

就是指命题人把标题式作文和材料式综合在一起的一种命题作文形式。它既不同于直接规定作文题目，在题目上没有其他限制的标题式命题作文，又不同于只提供一些文学材料，由考生自拟题目的命意式命题，而是标题式和命意式作文的结合。

一、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。是开放性与限制性统一。 二、材料命题作文的功能主要是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向的；考生的审题、立意、行文不得脱离原材料。

三、增加了考生审视材料与分析文题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养准确提炼中心的能力。

关于对它的审题，基本上是标题和材料式作文相结合着来审题。第一要咬文嚼字审清材料。第二是审清要求。第三是审清标题。要抓住标题的关键字或“题眼”。第四确定体裁。第五明确中心。

一、“材料命题作文”审题如打靶：

1、切题：立意符合材料中心意思，恰如打靶“中的之十环九环”—— 意立在那个小小的圆心内；通过选材、结构、语言显示知识、智慧和表达能力。（一二类文）

2、在题：立意在材料含义内，但未在中心意思内，如“中的之十环九环以外”；大概是总想有别于众人，欲求其新胜，反成其拙。（二三类文）

3、偏题：开头勉强扣上命题，主体部分强拉硬拽到三环以下，与材料意思若即若离，或与靶的擦边而过，此种情况多因宿构套作之故，如偷鸡失米者也。（三四类文）

4、离题：又叫走题、跑题，不管什么题，我自另起炉灶，端上一文完事。（五类文） 二、审题方法——四清：

1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点，都属“十环”立意。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现“在题”“偏题”现象。

3．辨清联系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。 三、审题方法典题示例

阅读下面的文字，根据要求作文。

一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。而有个年轻人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他，冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃？而小伙子执意要去看个究竟，他轻轻地叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面写着：“拿这张条子给总经理。”小伙子很失望，但既然做了，就做到底，他拿着纸条去了总经理办公室。当他从总经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售经理。

请以“虚掩着的门”为题目写一篇文章。要求自定立意，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

【审题指导】

命题作文题“虚掩着的门”是一个偏正式短语，“门”是中心词，它的本义是指房屋、车辆等的出入口，它的比喻义（寓意）是指人生、事业等的出入口。“虚掩着”是修饰语，点明了“门”的特点——只要去推，便可打开。如果你的写作选择了本义实指的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为一个意象、一个道具、一个细节等，由此来生发出为文、为事、为人之道，最后文章的中心可能还要升华到“门”的比喻义、象征义、双关义上。如果你的写作选择了比喻义的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为主旨的凝结点——知识的大门是虚掩着的，只等“不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的人去推开；生活的大门是虚掩着的，只等“能体味爱心，而又能付出爱心”的人去推开；事业的大门是虚掩着的，只等“勇于开拓，敢于创新”的人去推开等等。

[题目] 阅读下面文字，根据要求作文。

著名作家张洁在散文《我的四季》中说“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。在生活中，我们常常因为准备得不够充分而自尝失败的苦果，也常常因为准备得非常充分而享受到成功的喜悦。请以“准备”为题写一篇文章

立意自定，文体自选，不少于800字。

[审题导引]

“准备”这类作文可写的范围和对象较广，但从写作规律和命题意图看，还是写自己或同龄人的生活和看法更能驾近就熟，更加符合题意，也更容易出采。可以写成记叙文，表现关于准备的某个观点，比如：有备无患；凡事预则立，不预则废；十年寒窗苦，一朝破壁飞……也可以写成议论文，通过为什么要准备、怎样准备的追问来打开思路和找到分论点，如例文二。当然，是侧重在为什么上还是侧重在怎么样上，应视自己的积累而定。还可以写成夹叙夹议的文章，从自己或别人生活的某些方面去叙述关于准备的琐事，同时抒发感受，发表议论，如例文一。

[例文一]

准 备

——远方的儿给娘的一封信 妈：

不孝的儿给你请安！我来北京上大学已经三天，衣食充足，学业生活忙碌有序。儿子难得抽空写家信，千万莫怪太迟！

儿子本不该背井离乡，远走千里来上学。儿子知道妈是个贤惠的妈，顾家的妈。妈为家庭操心不少，对爷爷奶奶更是照料备至。妈安土重迁，热爱着生我养我的小城。江南的天气胜比北京，风调雨顺，学业不轻的儿子如果在江南水乡日子一定会舒服多了。北京风沙重，天气冷，而我人生地不熟，您以为我全无准备，很为我担忧。

儿子体谅娘。儿子却不知道娘是否懂得我。我自幼热爱着这个北方的大都市，我爱首都的城墙，我爱北京人北方话，我迷上了古都的春夏秋冬，我心里为今天作了充实的准备：我的兴趣在此，我能努力做得最好。希望娘千万不要担心儿子环境不适，我早已锻炼着适应冬季和干燥，身体倍棒绝对不怕风沙。儿子普通话也有功底，衣食住行绝对没有问题，因为这些早就在意料之内。

儿子二不该择取计算机专业。我家三代为官，我父仕途、经济熟透于心，本想传给儿子，也让儿子为家争光。妈，你也为我算过命，说我是局长的料，继承父业的苗子。一片苦心儿子感动也能体谅。可儿子却偏偏看中了这个专业。小学时的我，就对计算机一迷不能离开屏幕，二迷不忘念叨术语。儿子没有在计算机上耽误学业，反而积累了不少经验和技术。一个校园计算机老手，像我是难以割舍这分痴心妄想的，妄想成为中国的比尔 ．盖茨。念娘多考虑儿子的兴趣、专长，体谅儿子对择业方向的慎重选择。莫要抹杀儿子的准备，以为儿子一意孤行，背叛家门族室。

儿子三不该，不该少年意气用事，孤身闯荡。背着少年不更事的名声硬抗茫茫人流。年轻人是要有充足准备的，才能走得更远，因为“千里之行，三月聚粮”；但不能因为准备不是非常充足就放弃远方。

儿子且准备着，适应着，边走边学。仗着年轻，和不很过硬的交际本领，在兴趣老师的引导下，坚定不移地向自己的人生目标前进。 此致 敬礼

自认为有准备有孝心的儿敬上 2009年5月8日

[简评]

本文用了反入正出的手法。写给母亲的三点内容都是先从儿子“不该”入手，叙及“不该”的原由，然后向正面逆转，重点叙述充分“准备”的事实，倾诉自主选择的衷肠。“反入”，使“正”出得曲折、情愈加动人、理更加服人。

[例文二]

准 备

常常，要走到学校进了教室，才发现还有一本书忘在家里；偶尔走在路上，突然文如泉涌，才发现身边没有纸和笔……也许我们常在失败的泥潭里摸爬滚打，却始终辨不清成功的方向。那么，我能否问一问：“你准备好了吗？”

“你准备好了吗？”一句简单的话，不只是随口答应而已，真正付诸实践才是真理。前进的道路需要你曝霜露，斩荆棘，不是只靠满腔热情就可以。出发之前仔细想一想：我需要什么；在漫漫的征途中，我会遇到什么困难；什么是必须随身携带，什么是可有可无。这样，

你就可以甩掉不必要的包袱，迈着轻松的步伐，自由应对，从容不迫。所以“磨刀不误砍柴工”是个好建议，而“逢山开路，遇水搭桥”在我看来不是最好的办法。

“你准备好了吗？”虽是一句简单的话，但不是轻描淡写、随随便便就可以做好的，时时刻刻有准备才是万全之策。有句话不是说机会只给有准备的头脑吗？机遇来临，你却没有准备，那么多机会全在你手中像泥鳅一样滑过，请你不要怨天尤人，跺脚着急；机遇来临，你准备充分，任它再有七十二变也逃不过你的掌心。其实，人如树木：春天发芽，那是在为夏天的繁茂做准备；夏天开花，那是为秋天的果实累累做准备；秋天换颜，那是为冬天的落叶归根做准备；冬天枯萎，那是为明天的重生而蓄势待法！

“下一次你准备好了吗？”这一次你是失败的，没关系，积累失败的教训也是一种准备。它使你更加成熟，更富有战斗力。正如树木为绿叶做准备，花朵为果实做准备一样。失败是为成功做准备，成功是为有准备做准备。准备是通向胜利的青云路，不要让错误再犯，失败重演。

“我准备好了！”我振臂高呼，带着自信，整装待发。阴霾笼罩大地，我有准备，用阳光驱散黑暗！我准备好了，真的！

亲爱的朋友，不要总是等到考试以前，才发现书只看了一点点；不要总是等到失败以后，才知道准备的重要性。等待的人请准备，准备的人请出发！

[简评]

本文主体部分采用并列式结构。揣摩作者构思大概是这样的：抓住“准备”二字，作发散联想，然后从众多的联想里选择三个关系——准备与轻装上阵、克服困难，准备与机遇，准备与失败——并由此构成三个分论点（第二段：做好准备是为了轻装上阵和克服前进道路上的困难。第三段：机遇只留给有准备的头脑。第四段：积累失败的教训也是一种准备。）。每一节又以“你准备好了吗？”领起，不但激人深思，而且文题一贯，行文流畅。这样构思，扣题、快捷，路子清晰，很实用，值得借鉴。

整散结合，多用整句，加上几个贴切的比喻，自然在彰显文采之时，又增强了说服力。

作业：

1、材料：一把坚实的大锁挂在大门上，钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就“啪”的一声打开了。铁棒奇怪的问“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻易打开了呢?”钥匙说，因为我最了解它的心。

以“钥匙与铁棒”为题写一篇800字作文，除诗歌外，文体不限。 2、悲观主义者说：这个世界有无数的墙。 乐观主义者说：这个世界有无数的门。

现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。