专题1测试题

专题一 测试题

一、选择题 1、（2010·新课标全国卷）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 （ ） A.河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西 2、（2010·广东卷）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（ ） A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制 3、（2010·新课标全国卷）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废分封、行郡县说：“其为制，公之大者也??公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之端，主要体现在 （ ） A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权 C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏 4、（2010·福建卷）《朱子语类》云，“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳??若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已”。对此理解有误的是 （ ） A.体现三省分权制 B.完善中央监察机制 C.减少行政决策失误 D.分散相权加强皇权 5、（2010·江苏卷）诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 （ ） A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 6、（2010·江苏卷）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是 （ ） A.秦朝 B.西汉 C.南北朝 D.唐朝 7、（2010·江苏卷）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险远??思有以因其俗而柔其人，乃郡县吐蕃之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于 （ ） A.宣政院 B.中书省 C.理藩院 D.行中书省 8、黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉而虑其可欺，而又设一事以防其欺。”下列各项能体现这一特点的有 （ ） ①三省六部制 ②宋朝在中央设置参知政事、枢密院和三司使，在地方设置通判 ③明朝的内阁 ④清朝的军机处

A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 9、（2011·新课标全国卷）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 （ ） A. 构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识 C. 形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 10、（2008·海南卷）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于 （ ） A.加强朝廷对地方的控制 B.禁止分封异性王侯 C.鼓励臣民建立军功 D.安抚汉初以来的功臣

二、非选择题

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1、宗法制、分封制是西周政治的典型特征，对古代中国社会政治生活有着深远的影响。阅读材料，回答问题。

材料一 古代中国不存在宗教组织或官方祭祀，一个家族的父权制家长主持祭祀祖先灵魂的仪式。家长作为这个家庭活着的成员和去世亲属之间的中间人，拥有极大的权威。他不仅主持自己家里举行的祭祀祖先的仪式，而且还主持旁系家庭的纪念仪式，这种仪式可能包括上百人。

唐朝尤其是宋朝时期的中国父权制社会结构日渐加强……宋朝时期，家族的祖先崇拜较之从前更加全面繁复。原来仅限于记住先祖的名字并在家内举行仪式祈求他们保佑。这一时期，后代们孜孜不倦地寻求其有迹可寻的先祖的坟墓，并在坟墓旁举行纪念他的活动和仪式。整个大家族的成员会不远万里地去参加每年一度的纪念已逝先祖的仪式。

——《新全球史·文明的传承与交流》

材料二 别子为祖，继别为宗，继祢（mi）（宗庙中称亡父为祢）者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。……尊祖故敬宗，敬宗，尊祖之义也。

——《礼记·大传》

王者褅（ti）（宗庙祭祀的一种祀名）其祖之所自出，以其祖配之，而立四庙。庶子王，亦如之。

别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有五世而迁之宗，其继高祖者也。是故，祖迁于上，宗易于下，尊祖故敬宗，敬宗所以尊祖祢也。

——《礼记·丧服小记》

（1）归纳材料一、二中宗法制对后世影响的历史现象。依据材料和所学知识说明宗法制对家族、宗族和国家政权有何积极影响？

（2）概括指出材料二叙述的西周的主要继承原则和祭祀原则，结合所学知识说明西周的继承原则和祭祀原则是建立在什么政治制度之上的？

材料三 宗者，何谓也？宗者，尊也，为先祖主也，宗人之所尊也。《礼》曰：“宗人将有事，族人皆侍。”

圣者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。

宗其为始祖后者为大宗，此百世之所宗也。宗其为高祖后者，五世而迁者也。故曰：“祖迁于上，宗易于下。”宗其为曾祖后者为曾祖宗。宗其为祖后者为祖宗。宗其为父后者为父宗。父宗以上至高祖，皆为小宗，以其转迁，别于大宗也。别子者，自以为其子孙。祖继别者，各自为宗。

——（汉）班固《白虎通义》

（3）根据材料三中班固对宗法制度的解释，说明“大宗”与“小宗”之间的关系。 （4）根据上述材料概括西周政治的主要特点。

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2、某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习，请你参与完成下列问题。 方法一 史料研习

材料一 始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。

——[西汉]司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》

（1）材料一反映了皇帝的哪些做法？本质上反映了什么？

材料二 宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰“参议得失”、“参知政事”之类，其名非一，皆宰相职也。

——[宋]欧阳修《新唐书》卷四六《职官志》

材料三 国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议。每朝期，坐中左门外会议，如坐朝仪。雍正中设立军机处，议政之权遂微，然犹存其名，以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝特旨裁之。

——[清]昭梿（lian）《啸亭杂录》卷四《议政大臣》

（2）材料二反映了隋唐时期宰相制度具有怎样的特点？材料三反映了清初议政王大臣的权力如何？根据议政王大臣会议机构权力演变的过程说明其权力发生了怎样的转移？

方法二 问题讨论

（3）某同学整理了有关“中国古代皇帝制度特点”内容。请补齐空缺部分。 ①皇帝独尊，如：皇帝自称“朕”。

② ，如： 。 ③ ，如： 。

（4）综合上述内容，结合所学知识谈谈皇帝制度对中国社会发展的影响。

答 案：

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一、选择题

1、解析：本题考查西周分封制的相关知识，意在考查考生对基础知识的识记能力。河南省（豫）辖区相当于《禹贡》中的豫州；河北省（冀）辖区相当于《禹贡》中的冀州；湖南省（湘）因湘江纵贯全省，故简称“湘”；湖北省（鄂）的简称是因为鄂州在隋以后长时间为湖北地区的行政治所；山东省（鲁）辖区大部分为西周时鲁国封地，故简称“鲁”；山西省（晋）辖区基本上为西周时晋国封地，故简称“晋”；广东省（粤）辖区汉初为南粤之地，故简称“粤”；广西壮族自治区（桂）因自宋至清，广西的行政中心在桂州（或桂林府），故简称“桂”。故选C。

2、解析：本题考查西周的宗法制，意在考查考生分析材料的能力。材料中的“家国一体”“忠孝观念”反映了宗法制在凝聚宗族、弘扬正气、形成家国观念等方面起着积极作用。故答案为A。

3、解析：本题考查郡县制与分封制的区别，意在考查考生调用知识分析问题的能力。秦朝废分封制，实行郡县制打破了官员依靠血缘关系世袭的传统；郡县制下官员由皇帝依据才干政绩来任免，实现了“公天下”，D正确。

4、解析：本题考查唐朝的三省六部制，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。三省六部均为中央行政机构，无监察权，B说法错误，符合题意；三省六部制的中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行，A评价正确；三省各司其职，有效地减少了君主专制的决策失误，C评价正确；三省的长官都是宰相，相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，D评价正确。A、C、D说法不符合题意，本题选B项。

5、解析：本题考查中国古代的选官制度，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。题干材料反映了世族依仗门第垄断高官职位。在九品中正制下，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，故选C；征辟制是汉武帝时期推行的一种自上而下选拔官吏的制度，A不符合题意；察举制是汉朝时由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职的制度，B不符合题意；由“地势使之然，由来非一朝”可知D不符合题意。

6、解析：本题考查中国古代的地方政治制度，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。由“时有叛国而无叛郡”并联系汉朝实行郡国并行制可知，B符合题意；秦朝废分封行郡县，A不符合题意；南北朝时期国家分裂，C不符合题意；唐朝实行州县制，D不符合题意。

7、解析：本题考查元朝对西藏的管辖，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。根据材料中“元起朔方”“崇尚释教（佛教），及得西域，??思有以因其俗而柔其人” “郡县吐蕃之地”等信息及所学知识可知，元朝设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区，故选A；中书省为元朝中央最高行政机关，B错误；理藩院是清朝掌管少数民族事务的权力机关，C错误；行中书省是元朝的地方行政机关，D错误。

8、解析：本题考查中国古代专制中央集权制度。唐朝中书、门下和尚书三省长官均为宰相，分别掌握决策、审议和执行之权，①符合题意；宋初在中央设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权，为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权，宋朝在地方任用文臣为官，又设立通判对其进行监督。由此可知②符合题意；明朝设立内阁、清朝设立军机处均将大权集于皇帝手中，③④不符合题意。

9、解析：解答本题时，要通过对题干中关键句子“尊天子、抑诸侯、崇周制而‘大一统’，以此为汉武帝加强中央集权服务”的理解进行思考：尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”属于统治思想的统一，其根本目的是适应加强中央集权的需要。就选项而言，A项说法不符合题意，西周的分封制在秦汉时期并被统治者所推崇；B项应该指秦朝开创的君主专制中央集权制度；C项是对题干材料的表达；D项说法无法体现材料所表达的意思。故答案为C。

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10、解析：这句话的含义是讲刘邦希望通过分封诸侯来巩固自己的统治，假如没有通过皇帝的分封而称王的，天下共同讨伐他。B项错误，C、D两项不合题意。故答案为A。

二、非选择题

1、解析：本题考查考生对宗法制及与分封制关系的理解。第（1）问阅读材料，根据材料所述，归纳出对后世的影响；根据所学知识，结合宗法制的特点分层次说明。第（2）问根据材料一、二，从继承制、祭祀等方面归纳原则；然后指出反映的制度。第（3）问根据材料从家族关系、政治关系角度进行说明。第（4）问实际上是要求回答中国早期政治制度的特点。

答案：

（1）祭祀祖先、家族父权家长制等。影响：有利于凝聚宗族，防止内部纷争；强化了家族的认同感和凝聚力；以血缘亲情来维系王权的威严，把“国”和“家”密切结合在一起，有利于统治集团内部的稳定和团结，强化了王权。

（2）嫡长子继承原则；“大宗”是百世不迁之宗、小宗五世则迁的祭祀原则。宗法制。 （3）大宗与小宗的关系是相对的，它们之间不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系，即大宗永远是小宗的领袖，小宗永远要服从大宗。

（4）宗法制与分封制紧密结合；血缘关系作为维持统治秩序的核心手段；政权与族权密切结合。

2、解析：本题考查了中国古代皇帝制度的相关知识。第（1）问根据材料关键信息“见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相??。始皇??诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在”归纳皇帝的做法；根据皇帝制度的特点及其体现的矛盾说明反映的本质。第（2）问对材料二中隋唐宰相制度改革的有关史实进行分析可得出其特点；从材料三的有效信息说明议政王大臣会议的权力和转移的过程。第（3）问是对中国皇帝制度特点的归纳，除了皇帝独尊之外，还应该包含皇位继承、皇权方面的特点。第（4）问注意要用辩证的观点归纳。

答案：

（1）皇帝将泄密其行踪的，一律处死；皇帝行踪神秘化；皇帝对丞相车骑多不满。本质上反映了皇帝至高无上的独尊地位，也反映了皇权与相权的矛盾。

（2）宰相一职增多；集体共议国政；假借其他官名行宰相职责，分散宰相权力。清初，议政王大臣会议权力很大，他们对军国大政有直接处置权。雍正朝设立军机处以后，议政王大臣会议的权力便明显削弱；乾隆时期，议政王大臣会议取消，权力全部转移到皇帝手中。

（3）皇位世袭，预立太子；皇权至上，皇帝总揽军国大权。

（4）皇帝制度在一定程度上有利于国家的统一、稳定和发展；皇帝是专制的象征，极易形成暴政、腐败现象，不利于社会发展。

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