2019-2020学年湖南省湘潭市七年级(上)期末生物试卷

（1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[______]______和图丙[______]______发育而成的。

（2）汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[______]______，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[______]______。 （3）本市遍种植黄豆，黄豆收割后，下一届庄稼一般有显著增产效果，请你说出其中的道理。______ 第5页，共17页

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。有的生物没有成形细胞核，如细菌，A错误；

B、生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征，B正确；

C、生物能对外界刺激作出反应，反应包括应激性和反射，C错误； D、绿色植物有叶绿体，能将无机物合成有机物，D错误。 故选：B。

生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 解答此题的关键是理解生物的特征。 2.【答案】D

【解析】解：高耐盐“海水稻”具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此属于被子植物。 故选：D。

被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；花开放之后经过传粉和受精形成果实和种子，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。 解答此类题目的关键是牢固掌握被子植物的特点。 3.【答案】D

【解析】解：A、稻株旁的稗草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等。所以稻田里的水稻和稻株旁的稗草是一种竞争关系，A正确；

B、蝗虫、蛇等动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者，B正确；

C、此生态系统的食物网中有2条食物链，分别是：①水稻（或稗草）→蝗虫→蛙→蛇，②水稻（或稗草）→田鼠→蛇，C正确； D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中，水稻（或稗草）是生产者，各种动物是消费者，因此“图中只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者和非生物成分，不能构成生态系统，D错误。 故选：D。

（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；生态系统具有自我调节能力。

（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。

解答本题的关键是要熟练掌握生态系统的组成和食物链的概念和写法。 4.【答案】D

【解析】解：观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；

实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种

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方法；

资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；

调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；

为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法应属于调查法。 故选：D。

调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。 5.【答案】C

【解析】解：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，2018年5月，我国重大科研项目--“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现的是细胞的分化能力。 故选：C。

干细胞是具有自我复制、高度增殖和多向分化潜能的细胞群体，即这些细胞可以通过细胞分裂维持自身细胞群的大小，同时又可以进一步分化成为各种不同的组织细胞，从而构成机体各种复杂的组织器官。

解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织。 6.【答案】A

【解析】解：A、春耕播种时，选择粒大饱满且度过休眠期的种子，是因为这样的种子胚的结构完整，其中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮，A正确；

B、显微镜是用来观察非常微小物体的结构，如细菌，因此不需要显微镜观察菜豆种子的结构特点，B错误；

C、干燥、低温、减少保存环境中的氧气可以有效的抑制种子的呼吸作用，有利于种子的保存，而增加氧气的环境中种子的呼吸作用强，不利于种子的保存，C错误； D、萌发的种子呼吸作用旺盛，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此燃烧的蜡烛伸入装有萌发种子的密闭容器中熄灭，原因是容器内氧气减少，D错误。 故选：A。

（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且不在休眠期。

（2）胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。

（3）延长种子寿命，就要想方设法抑制种子的呼吸作用。因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够的供胚发育的营养物质。

（4）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。

解答此题的关键是运用所学生物学知识对一些常见问题作出合理的解释。

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7.【答案】B

【解析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体。 故选：B。

（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点： 细胞类相同点 型 植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、 动物细细胞核、线粒体。 胞 不同点 有：细胞壁、叶绿体、 液泡。 无：细胞壁、叶绿体、 液泡。 （2）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体。

解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点。 8.【答案】D

【解析】解：A：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A错误； B、在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常的形态，B错误；

C、染色时在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，C错误；

D、将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上，避免产生气泡，D正确。 故选：D。

制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水； “刮”，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；

“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，解答即可。

掌握口腔上皮细胞临时装片的制作过程是解题的关键。 9.【答案】B

【解析】解：苔藓植物的叶很薄，只有一层上皮细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。所以小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了。这些消失的植物最可能是苔藓植物。 故选：B。

苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。

苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握

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