衡水中学考察报告

花儿为什么这样红

衡水中学位于河北省南部经济比较落后的衡水市。2005年以来，该校有500余名学生在全国青少年科技创新大赛等各级各类大赛中获奖，200余名学生夺得全国学科奥赛省赛区一等奖，300余名学生考入清华北大，11名小天才考入中科大少年班，9000余名学生考入全国重点大学。至今，距离2012年高考尚有100天时间，衡水中学已经有100余名学生被保送到清华、北大等全国排名前10名的高等学府。一所西部不算很发达地区的普通学校，何以取得如此让人惊羡的成绩呢？2012年2月24日，我校学习考察团一行18人带着诸多惊羡走进了河北衡水中学，一睹这一声誉远播、名扬全国的“教育神话”的真容。

一、衡水中学见闻和初步印象

2012年2月24日至26日，正值衡水中学主办“第十二届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会”。考察团先后听取了南京师范大学心理学博士、博士生导师赵凯的《高考必胜的八大心理法宝》报告，观看了衡水中学的课间操，衡水中学高三年级主任巩建英老师作的《让文化软实力成为发展新动力》经验介绍，还深入课堂现场听课，观摩衡水中学各学科教研活动，校级领导交流互动会，中层干部交流互动会，考察团一行在校内外进一步进

行调研，询问了同学、老师，走遍了校园的每一个角落。

当我们一踏进校园，总体印象就是整个校园井然有序、整洁、安静、书香气十足。课间操学生集合动作迅速有序，队列紧凑，步伐整齐，口号声音宏亮有气势，给人以震撼心灵的冲击；整个课间操是由学生带操，集合站队时学生都在看书或阅读卡片。午休起床时，同学们洗漱、整理内务、打扫卫生然后到教室的整个过程紧凑快捷、安静有序。教室里没有发现一个学生或交头接耳或作其它小动作或随意一个姿势坐在座位上。校园里有很多内容丰富、形式多样的宣传橱窗和本校考上清华北大的学生的巨幅照片和格言，教师办公室有警示激励教师的格言，教学楼和教室里都布臵有许多名言警句或学生的豪言壮语。这一切无不对每一位走进校园的学生一种潜移默化的浸染与熏陶。

二、衡水中学教育教学管理的基本做法。 1．系统科学的办学理念引领学校跨越式发展 学校以“以学生发展为本”的办学理念，倡导尊重教育规律，尊重学生的身心发展规律，尊重学生的个性发展，创造和谐的教育环境。教育过程中坚持为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责，树立让学生掌握知识，发展能力陶冶品德的教学目标，通过大量的基本事实，运用科学的研究方法，使学生掌握知识，发展学生的能力，诱导学生全身心参与，甚至让学生重新体验知识的产生过程。坚持“课

堂成就梦想，信念捍卫辉煌，态度决定高度，细节决定成败，和谐促进发展，团结就是力量”的工作方针，确立“思想工作有新亮点，教育管理有新进展，学生素质有新提高，高考指标有新突破，教育科研有新思路，队伍建设有新举措”的工作目标，努力创建学习型校园、服务型校园、节约型校园、安全型校园、创新型校园、和谐型校园。

领导班子建设规范有序。要求所有成员做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互谅解、相互配合、相互补台；每天至少和一名教师进行一次交谈，每天至少发现一个问题，每天至少发现一处亮点，每周至少和一名学生交谈，每周至少实施一项工作新措施，每周至少提一条工作建议，每周至少参加一次教研活动；牢固树立合作意识、学习意识、管理意识、服务意识、责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识。

教学工作坚持以提高教育教学质量为中心，把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化；每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过5分钟，每节课给学生留下5分钟思考总结的时间。自习课按时到位辅导，按时布臵作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。布臵作业做到

精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。作业布臵和检查做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师决不包办代替。

2．高远执着的目标追求放大学校的名牌效应 衡水中学的追求和理想是“创建中华名校，培育民族英才”，把“追求卓越”作为学校的校训。高远的目标追求不仅体现在学校办学上，还体现在学校各部门工作中，高三年级管理中，提出“志向决定方向，目标成就未来”，“心有多大，舞台就有多大”。对高三学子，始终坚持用远大的理想来鼓励和砥砺学生的意志和精神。在高考目标的追求上，从来不只是瞄准衡水第一，而是自我加压，提出超过全市其它学校多少分数的目标，把自己放到全省范围内去拼、去争。在衡中，我们处处可以感受到这里的师生都把追求高考业绩的至高、至上作为人生价值、生命价值的最高体现，确实达到了登峰造极的地步，成为支撑师生不断努力的精神支柱，师生的激情都为此而燃烧。

3．精细化的管理带动学校高考质量连年攀升 系统完善的规章制度是精细化管理的核心。学校以提高