【强烈推荐】湘教版小学五年级语文下册教案(全册)

课 题 遍地黄金 执行时间 总 课 时 教学目标 6 分课时 电教课 1．认识6个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，体会文中关键词的表达效果。 教学重难边读边想像，休会课文描写的瑰丽景色以及文中关键词表点 教学准备 一、创设情境，导入新课。 达的效果 教学评1、教师导言:同学们：你们欣赏过油菜花开遍地析 黄金的景色吗？ 2、课件出示，然后让学生说说看到了什么？ 二、读课文，了解课文大意 1、教师明确本节课的学习目标，提出自学要求。 （1）读课文，借助拼音自学生字，读准字音，记住字形。 （2）了解课大意，提出不懂的词语或句子。 （3）思考：“我“为什么特别喜欢油菜花开？ 17 文章哪些自然段具体描写了油菜花？ 是从哪些方面具体描写的？ 油菜花开有哪些特别的地方？ 3、小组交流学习成果。 4、集体交流，各组代表在班上汇报。 三、诵读感悟，边读边想 1、学生自由朗读课文，做到边读边想，将课文中不明白的内容用笔划下来。 2、集体讨论。 （1）“我”为什么特别喜欢油菜花？ 让学生长出有关的语句说明。 （2）帮助学生理解“蓬蓬勃勃”、“浩浩荡荡”等词语。 3、文中哪些自然段描写了油菜花？ （1）指名学生读出相关词语。 (2)齐读第四、五、六自然段 （3）全班交流 4、小结写作方法 18 四、指导学生联系全文理解词语或句子 1、出示句子，理解加点词语的含义。 2、读最后一个自然段。 五、学生自由读课文 六、课堂小结 板书设计 教学反思

分 课 时 电 子 教 案

19 课 题 小塘春色 执行时间 总 课 时 7 分课时 电教课 1．积累词语，掌握“倩”等生字的读音、字形、词义。 教学目标 2．能有感情地朗读课文，感受小塘的春色。 3、领悟作者写景物的特点。 教学重难体会作者对小塘春色由衷的喜爱和赞美之情。 点 教学准备 一、谈话引入， 教学评析 1、同学们，当春天来了的时候，你有没有仔细 观察过某个地方的景色？ 它给你留下了怎样的印象呢？ 你能具体描绘一下吗？ 2、今天，我们将学习一篇描写小塘春色的美文，作者笔下 的春天的小塘，美在哪些地方呢？ 读读课文后你就知道了。 20