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江苏兴化市2017届九年级数学上学期期末考试

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  • 2025/6/3 9:40:28

23.(本题满分10分)河上有一座桥孔为抛物线形的拱桥,水面宽为6米时,水面离桥孔顶部3米.把

桥孔看成一个二次函数的图像,以桥孔的最高点为原点,过原点的水平线为横轴,过原点的铅垂线为纵轴,建立如图所示的平面直角坐标系。 (1) 请求出这个二次函数的表达式;

(2) 因降暴雨水位上升1米,此时水面宽为多少?

yxOBA

第23题图

24.(本题满分10分)为给人们的生活带来方便,2017年兴化市准备在部分城区实施公共自行车免

费服务.图1是公共自行车的实物图,图2是公共自行车的车架示意图,点A、D、C、E在同一条直线上,CD=35cm,DF=24cm,AF=30cm,FD⊥AE于点D,座杆CE=15cm,且∠EAB=75°. (1)求AD的长;

(2)求点E到AB的距离(结果保留整数).

(参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)

MCEFDAB

图 1 图2

5

第24题图

25. (本题满分12分)已知,点O在线段AB上,AB=6,OC为射线,且∠BOC=45°。动P以每秒1个单位长度的速度从点O出发,沿射线OC做匀速运动. 设运动时间为t 秒. (1)如图1,若AO=2。

① 当 t =6秒时,则OP = ▲ ,S?ABP? ▲ ;

② 当△ABP与△PBO相似时,求t的值;

(2) 如图2,若点O为线段AB的中点,当AP=AB时,过点A作AQ∥BP,并使得∠QOP=∠B,求AQ?BP的值。.

QPCPCAOB

AOB

图1 图2 第11题图

26.(本题满分14分)已知,在以O为原点的直角坐标系中,抛物线的顶点为A (﹣1,﹣4),且

经过点B(﹣2,﹣3),与x轴分别交于C、D两点. (1)求直线OB以及该抛物线相应的函数表达式;

(2)如图1,点M是抛物线上的一个动点,且在直线OB的下方,过点M作x轴的平行线与 直线OB交于点N,求MN的最大值;

(3)如图2,过点A的直线交x轴于点E,且AE∥y轴,点P是抛物线上A、D之间的一个动 点,直线PC、PD与AE分别交于F、G两点。当点P运动时,EF+EG是否为定值?若是, 试求出该定值;若不是,请说明理由。

6

yCOBNAM图1 CxD

第26题图

yEOxDFAPG图2 7

2016年秋学期期末学业质量测试九年级数学试卷参考答案 一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

题号 答案 1 D 2 B 3 A 4 D 5 C 6 C 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,) 7.3; 8.是;

9.10; 10.12.36cm; 11.30°; 12.

92; 13. y?x?2x?4; 6414.1; 15.20; 16. (1,23)或(1,?23)。 3三、解答题(本大题共有10小题,共102分) 17.(满分12分) (1)原式=1-

1731?1?0.5+1(3分)=(3分);(2)原式=(4分)=(2分).

1444?33218.(本题满分8分) (1)40℅(2分);(2) S乙=

116(2分); 5(3) 应该把团体第一名的奖状给甲班(2分),理由如下:

因为甲班的优秀率比乙班高;甲班的方差比乙班低,比较稳定,综合评定甲班比较好(2分). 19.(本题满分8分) (1)因为 a∥b∥c,所以

ABDE3420?(2分),即?,解得EF?(2分). BCEF5EF3ABDE2DE?EF2?550??,所以?(2分),解得EF?(2分). BCEF5EF57(1)因为 a∥b∥c,所以

20.(本题满分8分)(1)0.25(3分). (2)根据题意,画树状图如图,

(3分).由(1)中树状图可知,他们三人在同一个半天去游玩的结果有(上,上,上)、(下,下,下)这2种,∴他们三人在同一个半天去游玩的概率为

21=;答:他们三人在同一个半天去游玩84的概率是

1(2分). 48

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23.(本题满分10分)河上有一座桥孔为抛物线形的拱桥,水面宽为6米时,水面离桥孔顶部3米.把桥孔看成一个二次函数的图像,以桥孔的最高点为原点,过原点的水平线为横轴,过原点的铅垂线为纵轴,建立如图所示的平面直角坐标系。 (1) 请求出这个二次函数的表达式; (2) 因降暴雨水位上升1米,此时水面宽为多少? yxOBA 第23题图 24.(本题满分10分)为给人们的生活带来方便,2017年兴化市准备在部分城区实施公共自行车免费服务.图1是公共自行车的实物图,图2是公共自行车的车架示意图,点A、D、C、E在同一条直线上,CD=35cm,DF=24cm,AF=30cm,FD⊥AE于点D,座杆CE=15cm,且∠EAB=75°. (1)求AD的长; <

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