2010年上半年教科研计划02稿

刊；提倡每天一小时以上的阅读；提倡每月写一篇以上的读书心得或教育随笔；提倡每学期写一篇以上教育教学研究论文；提倡每学年阅读一部以上的教育专著。充分挖掘校本研究资源，建立“学校课题研究系统”，健全课题研究网络，形成中心课题、主干课题、操作性课题的三级课题格局，形成具有特色的教科研品牌。

教科室将在原有基础上进一步优化课题研究、教研活动的过程管理，修订完善教育教学成果奖励办法，继续完善各项教科研管理制度，组织校级教科研之星评比，搜集教科研各项资料，存档有序，确保教科研工作始终能规范运作，有序运转。

大村镇中心小学 2010年3月1日

附：

大村镇中心小学教科研工作领导小组

组 长：闫吉荣 副组长：丁建江

成 员：于清信 刘思杰 贾学礼 宋瑞贞 臧科运 赵 艳

刘 爱 赵福菊 王 雪 丁春美 房 侃

附：

2010年上半年教科研工作配档表

备时间 课题研究活动安排 责任科室（个人） 注 1、制定教科研工作及课题研究计划 2、生活化习作教学课题成果展示 三月 3、生活化习作教学课题研究结题准备 4、教师征文“我和我的教育故事” 教科室 教师 教科室 教师 教科室 教师 教科室 教师 5、教师教学基本功素质提升 四月 6、“师生和谐共成长”师德教育活动 7、教师学科课题研究阶段性小结 教科室 教师 教科室 教师 教科室 教师 8、优秀教育案例征集 9、课题研究理论专题辅导 五月 10、“做好班主任我之鉴”总结论文 11、教学反思评比（校本） 12、开展“教师专业化与教育创新经验六月 交流”活动（校本） 13、课题研究总结报告、论文

教科室 教师 教科室 教科室 班主任 教科室 教师 教科室 教师 教科室 教师