教科版三年级下册信息技术1-15课教案

③最后一次按空格键，“楼顶”一词在写字板中录入完成，如图10-8所示。

图10-8录入到写字板 4、录入含有零声母音节的词

“企鹅”一词的拼音是qie。直接录入时，提示框中出现的字是“切”，这是怎么回事？

原来，要录入像这种含有零声母的音节的词需要在两个字之间加入一个隔音符号

“’”，输入隔音符号应按键如图10-9所示，就可以了，快试试吧！

（二）教师巡视解决学生的问题。 三、动手试一试： ①第1题：学生自行练习。

②第2题，学生自己练习，教师适时指导。 ③第3三题，学生填于书上，再录入。

教学反思：学生在录入零声母词时应提醒学生按哪个键，并让学生记住这个键，以免以后影响打字速度。

第十一课 写封邀请信

教学目的：

1、培养学生良好的学习兴趣。 2、学习先划分词，再组句。 3、学习录入整个句子。 4、学习录入标点符号。 教学重点：学习录入整个句子。 教学难点：学习录入标点符号。 教学方法：综合教学法。 教学过程：

一、激发学生兴趣，导入新课。

我们上节课已经学会了汉字词语的录入方法，今天我们学习句子的录入方法。 （板书课题：第十一课 写封邀请信）

二、新课

（一）教师边讲边演示，学生跟着做。 1、录入“燕子从南方飞回来了”这个句子 ①打开写字板。

②调出“智能ABC输入法”。

③把这个句子划分成词：燕子|从|南方|飞|回来|了。

④按照学过的录入字词的方法将划分好的单字词、双字词分别录入，组词成句。 2、录入“大家排好整齐的队伍”这个句子

①在“智能ABC输入法”状态下，连续录入整句话的拼音，如图11-1所示。

②整个句子的拼音录入完成后，按空格键，输入框中出现“大家”一词，如图11-2所示。

图11-2前两人词 图11-3第3、第4两个词

③再次按空格键，输入框中没有出现“排好”一词，而是出现了词“牌号”，如图11-3所示。

④修改词组需要按退格键，右侧提示框中出现“pai”的同音汉字，如图11-4所示。

图11-4修改词组 图11-5第3、第4两个词的选择 ⑤选择数字键2，“排好”一词出现在输入框中，如图11-5所示。 ⑥再连续按下空格键，整个句子就出现在输入框中，如图11-6所示。

图11-6输入整个句子 图11-7录入整个句子到写字板 ⑦最后一次按下空格键，整句录入完成，如果11-7所示。 3、录入标点符号

小青蛙想邀请小老虎参加森林晚会，它用我们刚刚学过的录入句子的方法写了一封邀请信，如图11-8所示。

你能给这封信加入标点符号吗？

①将光标移动到第一个需要添加标点的位置，如图11-9所示。

②录入标点符号“，”，如图11-10所示。 ③将光标移动到句子的结尾处，如图11-11所示。