C程序设计实验报告

8. 编程实现：编辑函数求1！+2！+???+n ！（由键盘输入范围）。

5.4 实验心得

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实验6 数组定义与使用

班 级 专 业 所用软件 学 号 姓 名 计算机号 实 验 室 成绩评定 教师签名 6.1 实验目的

1．掌握一维数组和二维数组的定义、数组元素的引用形式和数组的输入输出方法。 2．了解与数组有关的非数值计算方法，如排序法。

3．了解与数组有关的数值计算方法，如矩阵运算、线性方程求解等。 4．掌握字符数组和字符串函数的使用。

5．掌握函数调用时，数组元素作为函数参数的传递。

6.2 实验预习

1．熟悉循环语句与数组处理语句结合的方法。

2．复习一维数组、二维数组、字符数组的定义、初始化和数组元素的引用。 3．复习数组的应用：批量处理数据、排序和矩阵的处理。 4．复习字符串的含义、存储和字符串函数的功能。

6.3 实验任务

1.预测结果并上机验证 #include main() { char s[]=\ s[3]=‘\\0'; printf(\ } 人工分析结果 实验运行结果

2.预测结果并上机验证 #include main(){int a[4][4]={{1,2,-3,-4},{0,-12,-13,14} ,{-21,23,0,-24},{-31,32,-33,0}}; int i,j,s=0; for(i=0;i<4;i++)

人工分析结果 实验运行结果 25

{ for(j=0;j<4;j++) {if(a[i][j]<0) continue; if(a[i][j]==0) break; s+=a[i][j]; } } printf(\ }

3.预测结果并上机验证

人工分析结果 实验运行结果 #include main(){ char ch[3][5]={\ char s[]=\ printf (\ printf(\ }

4.预测结果并上机验证

#include main() { char a[]={‘a’,‘b’,‘c’,‘d’,‘e’,‘f’,‘g’,‘h’,‘\\0’}; int i,j; i=sizeof(a);j=strlen(a); printf(“%d,%d\\b”i,j); } 人工分析结果 实验运行结果 5．程序填空

(1)在有序数据序列中插入一个数据，插入后仍然保证数据序列的有序性。 原始数据序列为：{5,8,12,15,26,78,92,93,102}，需要插入的数据值为25。 算法思想：（1）通过比较，确定需要插入的位置。

（2）从插入位置开始，所有数据依次右移（后移）1位，然后将数据插入 到确定的位置上。

#include #define N 10

int a[N]={5,8,12,15,26,78,92,93,102};

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main()

{ int i,j,k,data=25; clrscr();

for(i=0;i

{k=i; break;} /*填空位置（1），语句功能是：_______________*/

for(j=N-2;j>=k;j--)

_______________; /*填空位置（2），插入位置之后所有元素依次右移1位*/

_______________; /*填空位置（3），将指定的数据插入到有序序列中*/

for(i=0;i<=N-1;i++) printf(\

} 填空位置 1 2 3 实验运行结果

(2) 计算矩阵边界元素的和。

1 2 3 7 11 15 4 8 12 16 人工填空语句 实验填空语句 5 6

9 10 #include 13 14 #define M 4 #define N 4

int a[M][N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16}; main()

{int i,j,s=0;

for(i=0;i<=M-1;i++)

for(（1）__________;（2）__________;j++) if(（3）____________________) s=s+a[i][j];

printf(\} 填空位置 1 2 3 实验运行结果

人工填空语句（或表达式） 实验填空语句（或表达式） 27