在书香浸润中成长的集体 - 图文

进行。比赛结束，大家看到他膝盖上渗出的血迹，关切的问长问短。比赛结果公布了，我们以176个的成绩名列全校第一名，同学们激动地围着他兴奋不已。 也许正是这种坚持、拼搏精神和同学们团结进取，我们班在校运动会成绩总能名列前茅。在全校的广播操比赛中，名列全校第一名。获得了校“流动红旗班”的光荣称号。更是多次被评为学校的优秀班集体

进入高年级，同学们对唐诗宋词越来越感兴趣，小学必背古诗词，孩子们早已掌握，我们决定按照“历史的发展看文学发展”的角度学习我们伟大祖国的古典诗文，我们先后接触了先秦文学、汉乐府、宋词、唐诗、清朝诗词……对古典诗文的兴趣辐射到了对历史的兴趣，我们开始利用中午休息及其它时间了解周、汉、晋、宋、唐、清朝的历史，看《百家讲坛》，再读《三国演义》《红楼梦》。只要一有时间，我们就会进行诗词的朗诵比赛，在一轮又一轮的比赛中涌现出了一大批朗诵爱好者，其中不少人被评为学校的诵读之星。班会课上我们一起探讨李清照和辛弃疾，探讨康熙和纳兰性德……在此之前我们活跃在学校的机房和图书馆，查资料、做PPT。后来我们还爱上了“诗配画”，教室墙壁上就都是我们自己的作品。 我们班在丰台区组织的剪贴报比赛中屡屡获奖，跟这项活动的开展是分不开的。

在此期间，我们感受到了祖国文化的灿烂辉煌，感受到了祖国语言的无穷魅力， 为自己是中华子孙而骄傲， 同时我们也体会到了读书给我们带来的乐趣与提升，所以，我们又共同制定了班级口号：我是中华一学子，勤动笔墨勤看书，陶冶情操净心灵。

由于孩子们的出色表现，我们班的班级风貌及班级特色得到了学校各科老师的认可，在学校校外班级特色文化展示中，我班有幸被展出。

校特色班级展板：沐浴阳光，净化心灵

校特色班级展板：我喜欢的诗词——学生诗配画作品展

三、我们凝聚，我们精彩。

一个进步文明的社会，首先表现在人的个性的张扬和彰显上。欧洲文艺复兴的最伟大的功绩就是激活了人的个性。“强调个性发展，注重特色教育”也是今天新教育运动的核心理念之一，而班集体正是学生个性发展的摇篮。作为班主任，我们要培养的是有个性的一个个鲜活的有灵性的接班人，他们应该是有情操，有修养，更应该是有思想的人。

六年的共同生活，六年的书香浸润，使我们的集体形成了文雅诚信、求真向善、勤学乐思的班风班貌。我们更是认真的履行“让阳光照耀自己，做阳光温暖别人！”的班级公约。

每年三八节，学生们都会提前准备好鲜花，为所有的女老师献上鲜花和深深一躬，为妈妈沏上一杯茶，很多家长在电话中对我说：“孩子越来越懂事，看到他的一点点进步，作为家长甚是欣慰！”

孩子们看到食堂门口的甬道因为人多，常常有有一些杂物，值日生又是一二年级的小弟弟、小妹妹，就主动承担了甬道的清扫工作，一年多以来从未间断。卫生老师常常对他们赞不绝口，孩子们总以微笑回应。

08年5月12日汶川地震后，我们通过报纸新闻关注地震灾情，在学校组织的捐款活动中表现突出，很多同学还带领家长到社区捐款捐物。就在举国默哀后，很多同学眼里噙着泪花……

奥运会就要在北京召开了，同学们的期盼更是不言而喻，神七升空，身为中国人更是无比骄傲，《奥运、梦想》、《科技载我飞翔》主题中队会获学校队会评比一等奖。

六三班的每一个人都是一个灵动的个体，他们有个性、有思想。同时，六三班又是一个团结向上，非常富有战斗力的集体。我们有共同的目标，积极向上的班风、学风。 我们自信，因为我们阳光。

在即将毕业的那个新年联欢会上，我为每一个孩子写了一封信，在信中，我曾说：书是一方草地，是一片树林，是一条小溪，疲劳的心灵可以在里面栖息，浣洗；看小草蓬勃，听小鸟啁啾，感水花激溅。爱书的人，是崇高的人，是高尚的人；爱书的民族，是伟大的民族。读书，失去的是过眼云烟，得到的却是一双飞翔的翅膀，最终获得的是一份无与伦比的人生……

六年的共同生活即将结束，孩子们也将载着我的希望和自己理想扬帆起航，我相信他们会带着我们集体浓浓的书香，带着阳光开始自己新的人生旅程。