2017年秋季苏教版二年级语文上册全册教案 - 图文

1、有感情地熟读课文。 2、练习背诵。 板书设计： 3 乡下孩子 怀里 黄鹂 欢唱 背上 野菊 盛开 捉蝴蝶 编故事 阳光下生 含草叶 吹歌曲 旷野里长 挖野菜 撑猪肚 逮小鱼 猫乐坏 第三课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地背诵课文。 2、复习巩固生字词。 3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。 教学重点：生字词的熟练掌握。 背诵课文。 教学准备：小黑板、录音机。 教学过程： 一、 指名读课文 二、 朗读指导 1、 指导要点。 （1） 这篇课文讲的是乡下孩子在农村广阔天地锻炼成长，要用赞美的语气来读。诗中的韵脚字有?鹂、菊；事、曲；皮、咪；子、里?。前三个小节句子词语互相对称，要读出节奏来。 （2） 第一小节要突出?欢唱??黄鹂??盛开??野菊?这些词，语气欢快。 （3） 第二小节突出?捉?、?编织??含??动听?和两个?能?。读时49

语气轻松。 （4） 第三小节要突出?挖??撑圆??逮??乐坏?这些词语，读时语气要自豪。 （5）第四小节?哦?的音调要拉长，表示听明白了。 （6） ?乡下孩子?读时语速要快，语气肯定。?生在阳光下，长在旷野里?，节奏感要强，用赞叹语气读。 2、 教师示范。 3、 学生练读。 4、 指名读，教师指点 三、 练习背诵课文 1、 放录音欣赏。 2、 指着板书试背。 3、 各人轻声试背。 4、 分组背。 5、 指名背诵，评议指导。 6、 同座互相背。 7、 全班齐背。 四、 作业练习 1、 比一比，再组成词语。 怀（ ） 中（ ） 合（ ） 都（ ） 坏（ ） 串（ ） 含（ ） 猪（ ） 2．用\编织\动听\练习说一句话。 3、选择合适的字填空。 串 片 只 头 篮 朵 条 一（ ）菊花 一（ ）黄鹂 一（ ）小鱼 一（ ）小猪 一（ ）草叶 一（ ）野菜 五、布置作业 1、熟背课文。 2、了解有趣的农村生活，互相交流。 50