婴幼儿卫生习惯、发育特点及防病（卫生局一幼）

儿童良好的生活行为及习惯的培养

卫生局一幼幼刘辉

★首先我们一起来温习一下1——3岁儿童的生长及发育 体格发育 感觉、运动发育 语言和适应性行为 12个月（1岁） 体重达出生▲ 扶着一手能走 的3倍 ▲ 不要别人的帮助能从站立的位置坐下 ▲ 能坐着转身 ▲ 用手指拿东西吃得很好 ▲ 用勺吃东西需要帮助 ▲ 会说2-3个字的词 ▲ 用笔在纸上乱涂 ▲ 对音乐有反应，并喜欢有节奏的音乐 ▲ 在别人帮助下用杯子喝水 ▲ 能玩简单的游戏，惊讶时发笑 ▲ 以哭引人注意 ▲ 听从劝阻 ▲ 按要求给玩具 个人-社会性行为 15个月（1岁3个月） 10-16个月时开始长出上下第一乳磨牙 ▲两脚分的较开，小步独走 ▲独站 ▲手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西泼出 ▲握勺取菜 ▲勺中不能装满东西，到达口时东西掉落 ▲ 词汇中包含几个字，其中包含名字 ▲ 脱鞋 ▲ 用手指和东西戳洞 ▲ 会翻书，但常常一次翻几页 ▲ 记得不在眼前的物体 ▲ 会说“请”“谢谢” ▲ 会指出或说出要的东西 ▲ 当弄湿或弄脏时会指出 ▲ 不用奶瓶 ▲ 当遭到拒绝或弄脏时会扔东西、发脾气、可以不服从 ▲ 注意力容易分1

散 18个月（1岁半） ※腹部仍突出 ※有12颗牙齿 ※能控制大便 ※白天能控制小便 ※萌出上下尖牙 ▲能倒退走 ▲ 扶着栏杆能一级一级上台阶 ▲ 稍能自己喂，推动椅子自己能坐下 ▲ 能用力掷球 ▲ 会跑，很少摔倒，牵拉玩具行走 ▲ 会用杯子，泼出很少 ▲ 勺用得很好 ▲ 会涂抹任何湿软的东西，包括大便 ▲ 会脱手套，袜子 ▲ 对陌生人表示▲ 会拉开衣服的拉链 新奇 ▲ 注意力集中很短；不▲ 受挫折时常常断地从一处转移到另发脾气 一处；探索他所遇到▲ 吮拇指习惯达的每件事 到高峰，特别在▲ 有目的说再见 睡觉时 ▲ 吃饭时走来走去 2岁 2

▲ 身高88公分 ▲ 体重12公斤 ▲ 牙齿大约16只20-30个月长出第二乳磨牙 ▲ 腹部前突减轻 ▲ 步态稳，能走或跑，▲ 执行4个命令 能从地上拾起东西▲ 能穿一件简单的外衣 不掉落；下蹲容易 ▲ 一页一页的翻书 ▲ 会踢球 ▲ 洗手并擦干 ▲ 单独上下楼梯 ▲ 重复说一件事 ▲ 一只手拿小杯子喝▲ 用剪刀剪东西 的很好 ▲ 注意力集中时间延长 ▲ 勺用得好，溅落很▲ 有300字的词汇 少 ▲ 会串珠 ▲ 喜欢大运动的活动如：跑、跳爬、跳舞、拍手 ▲ 开始知道自己的能力有限 2岁半 ▲ 与父母分离有恐惧 ▲ 爱表现自己 ▲ 大小便时能叫；白天醒时能做便盆，很少需要别人的帮助 ▲ 不能区分正确与错误 ▲ 不愿意把东西分给别人，只知道是“我的” ▲ 喜欢大运动的游戏 ▲ 喜欢看电视 ▲ 有20只▲ 会跳，足尖走路 ▲ 重复两个数字 乳牙 ▲ 喜欢儿童汽车 ▲ 开始知道颜色 ▲ 仍大皮球1米左右 ▲ 仍旧有发脾气 ▲ 喜欢玩弄外生殖器 ▲ 知道自己的全名 3岁 3

▲ 身高90公分左右 ▲ 体重14公斤左右 ▲ 生长速度减慢 ▲ 晚上能控制大小便 ▲ 会骑三轮儿童车 ▲ 两脚交替上下台阶 ▲ 从平地跳上台阶 ▲ 会用水壶倒水 ▲ 帮助擦盘子，打扫房间，摆桌子 ▲ 自己吃饭吃得很好 ▲ 自己刷牙 ▲ 动作迅速、敏捷 ▲ 有900字的词汇 ▲ 会说句子，常常自言自语 ▲ 说话流利、自信 ▲ 在别人的帮助下穿衣服，自己能脱衣服，解开旁边或前面的扣 ▲ 上厕所只需略有帮助 ▲ 有时间概念：知道“今天”的意思 ▲ 不断提问题：“为什么？这是做什么什么用处”要知道结果 ▲ 知道自己的性别及性的差异 ▲ 把玩具分给别人 ▲ 知道等待轮流，但常常不耐心 ▲ 害怕黑暗和动物 ▲ 知道家里人的名字会整理玩具上床睡觉 ▲ 比较讲道理 ▲ 大吵大闹和发脾气已不常见

★早教亲子园良好行为与习惯培养的原则与细则

水是人体维持生命不可缺少的物质，是人体重要的组成部分，年龄越小，体液占人体体重的比例会越大。而且水也是新陈代谢不可缺少的物质，部分代谢物只有溶解在水中才能排出体外。婴幼儿新陈代谢比成人旺盛，需水量相对较成人较高，身体中的水分约占体重的80%，如果婴幼儿失去了20%的水分，就会危及生命。所以，要保证婴幼儿对水的充足的摄入量，培养其良好的喝水习惯就成为一个很关键的问题。

首先，应该培养婴幼儿定时喝水和渴了就知道喝水的习惯，不要等口渴了才给孩子喝水。婴幼儿的特点是大脑神经的兴奋过程强于抑制过程，活泼好动，注

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