浅论幼儿园园务管理的几点策略

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浅论幼儿园园务管理的几点策略

作者：沙迎迎

来源：《世纪之星·交流版》2015年第08期

[摘 要]如今，随着教育水平的提高，我国的幼儿教育事业也随之得到了迅速发展，这不但表现在幼儿园的数量逐步增多，也表现在幼儿园的教学模式日趋多元化。面对这种发展，以往的幼儿园园务管理方法已经难以适应新时期幼儿园的发展。新时期社会经济的发展以及素质教育的推行，引发了社会对幼儿园园务管理的思考。幼儿园管理者也在积极思考，如何科学有效地对幼儿园进行管理，提高幼儿园教育质量与办园水平，促进幼儿身心健康。本文从教师队伍管理和园务公开两方面提出了几点策略。

[关键词]幼儿园园务管理；教师队伍管理；园务公开 一、做好幼儿园教师队伍管理。

保教工作是幼儿园的核心任务，而完成这个核心任务，幼儿园教师是主力军。尤其是在孩子多、教师少的情况下，提高保教工作质量，更需要靠教师全身心的投入。因此，做好幼儿园教师队伍管理是幼儿园园务管理的关键之一。

1.了解教师需求，做好职业道德教育。幼儿园管理者在管理工作过程中要能够了解教师工作中的合理需求，要能够真诚地关爱员工，对生活困难的教师要能够给予帮助。对老师们在工作中或生活上遇到的困难要及时关心和解决。

幼儿教师的素质决定着教育教学的质量。一名合格的幼儿教师首先是一个有良好道德品质的人。幼儿园要积极开展师德师风学习活动，让老师们有高度的责任感和良好的态度，敬业奉献，热爱孩子，热爱幼儿教育，要有饱满的热情和激情。加强幼儿教师的职业道德教育，首先要组织学习《怎样做一个合格的幼儿教师》、《幼儿园规章制度》、《教师文明礼仪培训》、《中小学教师职业道德规范》等，其次要在幼儿园工作的各个环节中贯穿师德师风教育，在幼儿园教职工的一言一行中，形成一种优良的园风。认真贯彻师德要求，用园训规范教职工行为。

2.注重岗位培训，提高教师的专业水平。幼儿教师是一个专业职务，专业能力也是做好幼儿工作所必需的。为了提高幼儿教师的专业业务水平，要注重对幼儿教师进行岗位培训。第一，在园内要规范标准，统一要求。每周组织教研组活动，开展各项基本功培训，如：书、写、画、弹、唱、跳、诵等。第二，要积极地分期、分批组织骨干教师参加各种形式的岗位培训，参加各级组织的培训，要积极地向其他优秀园学习，提高幼儿教师的自身素质。第三，可以组织骨干教师外出进行学习、听讲座、吸取新信息，参加座谈，交流经验体会，以提高教师的理论水平和教学水平，拓宽教师的思路。