(word完整版)人教版六年级下册语文《文言文两则》练习题及答案

（2） 一儿以日初出远，而日中时近也。

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14. 仔细阅读课文后填空。

（1） 本文主要通过_________描写来表现人物，展开故事情节。 （2） 将课文划分为三部分，并写出层意。

第一层（____段～____段）：___________________________________________________

第二层（____段～____段）：___________________________________________________ 第三层（____段～____段）：___________________________________________________ （3） 文中“_________________________”这一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？孔子不能决也 （4） 结合文章内容，用“因为……所以……”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据

和结论。

一个小孩说：“因为________________________________________________________，所以我认为___________________。”

另一个小孩说：“因为________________________________________________________，所以我认为________________________ 。” （5） 《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从_________角度出发，一

个从_________角度出发，故得出相反的结论。说明了_____________________________________道理，表现了他们____________________________________________的可贵精神。

15. 语言表达训练

（1） 两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？

（2） “孔子不能决”说明了什么？

（3） 孔子为什么不能回答两个孩子的问题？

（4） “孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

（5） 学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？

（6） 两小儿辩日对我们的启示是：__________________________________________

文中孔子给我们的启示是：____________________________________________

16. 有关《两小儿辨日》中的科学知识。

我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是___________，早晨的太阳之所以看起来比中午的大这

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是视觉的___________。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳___________射大地，中午太阳___________射大地。

文学常识

1. 《学弈》选自《孟子·告子》，这部书记录了＿＿＿＿的思想和言行，他是我国古代的＿＿＿＿家、

＿＿＿＿家。

2. 《两小儿辩日》选自《 》，据说是＿＿＿＿时期＿＿＿＿所作。孔子，名丘，字仲尼。鲁国

人，春秋末期＿＿＿＿家、＿＿＿＿家、＿＿＿＿家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。写两句孔子的话。

_______________________________________ __________________________________________

文言文阅读练习 （一）精卫填海

——《山海经》

北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 1. 填空。

“精卫”的样子是________________________________________，它是_______________________

________________________________________________________。

2. “精卫填海”这个故事象征了中华民族_____________________________________的精神。

（二）刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

1. 楚人刻舟求剑的结果是___________________________________，原因是（用文中原话回答）：________ ______________________________________________________________________ 2. 这个故事告诉我们：

_______________________________________________________________________________________

（三）夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1. 理解词句意思。

夸父与日逐走 __________________________________________________

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渴，欲得饮 __________________________________________________ “邓林”是指：__________________________________________________

2. 夸父追日象征着：

_______________________________________________________________________________________

（四）郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1. 理解词句意思。

履：____________ 度：____________ 遂：____________

何不试之以足？__________________________________________________ 宁信度，无自信也。__________________________________________________

2. 这是一则_________故事，告诫我们做事__________________________________________________ __________________________________________________。

（一）精卫填海

1、其状如乌，文首，白喙，赤足 炎帝之少女，名曰女娃 2、持之以恒、艰苦奋斗 （二）刻舟求剑

1、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

2、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 （三）夸父追日

1、夸父与太阳竞跑 他感到口渴，想要喝水 化成桃林 2、古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志 （四）郑人买履

1．鞋子 量长短 于是 你为什么不用脚试试呢？

我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。 2、寓言 要从实际出发，根据实际情况解决问题。

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