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2020-2021学年北师大版高中数学必修一《函数的应用》章末复习及高频考点解析

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  • 2026/4/27 17:51:29

&知识就是力量&

最新(新课标)北师大版高中数学必修一

函数的应用

1.函数的零点

(1)函数y=f(x)的图像与横轴的交点的横坐标称为这个函数的零点. (2)确定函数y=f(x)的零点,就是求方程f(x)=0的实数根.

(3)一般地,如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是连续不间断的一条曲线,并且f(a)·f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在x0∈(a,b),使得f(x0)=0,这个x0也就是方程f(x)=0的根.

(4)一般地,对于不能用公式法求根的方程f(x)=0来说,我们可以将它与函数y=f(x)联系起来,并利用函数的性质找出零点或零点所在的区间,从而求出方程的根,或者用二分法求出方程的近似解.

(5)判断函数在某区间有零点的依据:

对于一些比较简单的方程,我们可以通过公式等方法进行解决,对于不能用公式解决的方程,我们可以把这些方程f(x)=0与函数y=f(x)联系起来,并利用函数的图像和性质找零点,从而求出方程的根.

对于如何判断函数在某区间内是否有零点的问题,最关键的是要把握两条:其一,函数的图像在某区间是否是连续不间断的一条曲线;其二,该函数是否满足在上述区间的两个端

&知识就是力量&

点处,函数值之积小于0.

2.实际问题的函数建模 解决应用问题的一般程序是:

(1)审题:弄清题意、分清条件和结论、理顺数量关系;

(2)建模:将文字语言转化成数学语言,利用相应的数学知识模型; (3)求模:求解数学模型,得到数学结论;

(4)还原:将用数学方法得到的结论,还原为实际问题的意义. 求解函数应用问题的思路和方法,我们可以用示意图表示为

?x+2x-3,x≤0

[例1] 函数f(x)=?的零点个数为( )

?-2+ln x,x>0

A.0 B.1 C.2 D.3

[解析] 法一:当x≤0时,由f(x)=x+2x-3=0,得x1=1(舍去),x2=-3;

当x>0时,由f(x)=-2+ln x=0,得x=e,所以函数f(x)的零点个数为2.

2

2

2

&知识就是力量&

?(x+1)-4,x≤0

法二:在坐标系中作出函数f(x)=?的图像,由图像知,有两个零点.

-2+ln x,x>0?

[答案] C [借题发挥]

函数的零点问题常见的有:求零点大小、判断零点个数及零点所在大致区间三类问题.常用的解法有解方程法,判定定理法及数形结合法.

2

1.在下列区间中,函数f(x)=e+4x-3的零点所在的区间为( ) 1

A.(-,0)

411

C.(,)

42

1

B.(0,)

413D.(,)

24

x

1111

1111x

解析:因为f()=e4+4×-3=e4-2<0,f()=e2+4×-3=e2-1>0,所以f(x)=e+4x

4422

11

-3的零点所在的区间为(,).

42

答案:C

2.已知x0是函数f(x)=2+

x

1

的一个零点.若x1∈(1,x0),x2∈(x0,+∞),则( ) 1-x

A.f(x1)<0,f(x2)<0 B.f(x1)<0,f(x2)>0 C.f(x1)>0,f(x2)<0 D.f(x1)>0,f(x2)>0

解析:函数f(x)在(-∞,1),(1,+∞)上是增函数.

又∵x0是f(x)的一个零点,且x1∈(1,x0),x2∈(x0,+∞),∴f(x1)<0,f(x2)>0.

&知识就是力量&

答案:B

3.若函数f(x)的零点与g(x)=4+2x-2的零点之差的绝对值不超过0.25,则f(x)可以是( )

A.f(x)=4x-1 C.f(x)=e-1

x

x

B.f(x)=(x-1) 1

D.f(x)=ln (x-)

2

2

1131x

解析:∵g(x)=4+2x-2在R上连续,且g()=2+-2=2-<0,g()=2+1-2

4222=1>0.

11x

设g(x)=4+2x-2的零点为x0,则<x0<,

4211?1?1

故0<x0-<,∴?x0-?<.

4?444?1

又f(x)=4x-1的零点为x=;

4f(x)=(x-1)的零点为x=1; f(x)=e-1的零点为x=0; 13

f(x)=ln (x-)的零点为x=.

22答案:A

[例2] 已知二次函数f(x)=x-(m-1)x+2,在[0,1]上有且只有一个零点,求实数m的取值范围.

[解] (1)当方程x-(m-1)x+2=0,在[0,1]上有两个相等的实根时,

2

2

x

2

?

有?m-1

?0≤2≤1,

Δ=(m-1)-8=0,

2

解得m=1±22,1≤m≤3, ∴此种情况不存在.

(2)当方程x-(m-1)x+2=0有两个不相等实根时,

2

?f(0)·f(1)≤0,

有且只有一根在[0,1]上,有?

?Δ>0,

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&知识就是力量& 最新(新课标)北师大版高中数学必修一 函数的应用 1.函数的零点 (1)函数y=f(x)的图像与横轴的交点的横坐标称为这个函数的零点. (2)确定函数y=f(x)的零点,就是求方程f(x)=0的实数根. (3)一般地,如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是连续不间断的一条曲线,并且f(a)·f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在x0∈(a,b),使得f(x0)=0,这个x0也就是方程f(x)=0的根. (4)一般地,对于不能用公式法求根的方程f(x)=0来说,我们可以将它与函数y=f(x)联系起来,并利用函数的性质找出零点或零点所在的区间,从而求出方程的根,或者用二分法求出方程的近似解. (5)判断函

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