高考语文一轮复习 挖掘小说文本内涵,探究思想性定时规范训练

第2课时 定时规范答题，提升得分技能

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

去月球的行李 [菲律宾]迪恩·弗朗西斯

萨米闭着眼睛，瘦小的肩膀斜靠在枕头上。

训练课A

“萨米？”我轻轻地敲了敲她的房门，“你睡了没？”她猛地睁开眼睛，笑容满面地说：“爸爸，如果我睡着了，你就没法叫醒我了。”我笑着点头，坐到了她的床边：“你该睡觉了。明天是个大日子。”“我知道，”她轻轻叹一口气，答道，“但我还能听个故事，对吧？”她眨了眨棕色的眼睛，一下，两下。“可是，小宝贝，”我有些无奈地说，“我的故事都讲完了啊。”“今晚再讲一个吧，爸爸，”她打了一个哈欠，“讲完我就睡。”

“好吧，让我去拿本书。”自从她七岁生日之后，过去的六个月里，我们几乎在故事里周游了整个世界，通过我在网上给她订购的那本厚厚的精装故事书。“现在，我们到哪里了，宝贝？”“中国”她说，“我们已经读了灯笼还有渔夫的故事，还有长城的故事——那个很棒。”

我找到那一章。“是啊，”我一边看着插图，一边说，“我们可以去另一个国家了。”“不，爸爸，”她说，“先别离开中国。下一个故事是什么？”“是《公主和月亮》。”我给她看那幅插图：一个公主，还有一艘似乎用烟花作动力装置的火箭船。“看着不错。”她在床上挪了挪位置，躺好，微微眯着眼睛——这是让我开讲的暗示。

给萨米讲故事是我一天中最爱做的事情之一。我清了清喉咙，开始讲了，现在我的角色是那个任性的想要到月亮上去的公主的父亲。我指示宫廷的专家去劝她，说那种旅行是不可能的，去月亮上需要带很多东西，而且月亮上也不适合一个小女孩居住，更别提一个帝国的公主了。 我告诉萨米，公主气急败坏地跺着脚又哭又闹，最后，国王屈服了，火箭船被造了出来，用爆竹作动力装置——就像插图上画的。公主高兴极了，她大声喊道：“我成功了，爸爸。” 我列出了所有需要的东西，上佳的食品和最好的衣服，各种器具摆设：新鲜蔬菜，时新水果，美味的糕点；整箱整箱的礼服和蚕丝被子，甚至还有阳伞、扇子和手帕等。为了防止公主在月亮上无聊，还安排了很多侍从，有乐师、驯马师、说书人、杂耍艺人等。一大批武士咬着牙一箱箱不断地往船上搬着。

但等这些东西都塞进小火箭船后，却没有地方留给公主了。所以国王最后不得不断然下令，取消了这次危险的旅行，以免以悲剧收场。

萨米撇了撇小嘴：“真是个蠢女孩。”“为什么？”我把书合上，放到床头橱上，问道。“嗯，她带的东西太多了。”萨米很肯定地说，“如果是我，就只带最最重要的东西。我们来列个清单吧，爸爸，只列最重要的。你写你的，我写我的。” “我们明天从医院回来就写，好吗？”

“好的。”她皱了下眉，但随即就开心地笑了。“我爱你，爸爸。”

“我也爱你，萨米。”我亲了她三下，脸蛋两边各一下，额头一下。我看着我的小勇士和小女儿进入了梦乡。希望她有地球上最甜美的梦。

医生说要做更多检查，估计我们至少要连续四昼夜留在医院。两周后，检查结果说癌症回来了，死亡只是时间问题。

她会好起来的，因为她是萨米。因为她是我的女儿。因为我相信她的毅力，她一直很坚强，我的小斗士。她比我知道的任何孩子都要坚强。

我最后一次看见萨米时，她的呼吸很缓慢，已经不能睁开眼睛了。我坐在她身边给她讲每个我记得的故事，所有她喜欢的和所有她可能并不是真喜欢的。我无法停止，也不想停下来。我像个要溺死的人，因为这打击来得太过沉重，太过真实，太过迅速了。

感觉房子空落落的。我在心里想象着她还在餐厅看电视，或在楼上看书，或在卧室刷牙。我躺在客厅的沙发上睡觉，整天都在睡觉，直到毫无睡意。

我上楼站在她的卧室门外。我握门把的手颤抖着。让她在屋里吧，让她在床上吧，让她的小脚温暖地裹在毯子里。让她睡着，或让她醒着，让她在吧。 她不在。

我不知道我在她的床边坐了多久，我感觉我内心的空虚在不断膨胀。我把脸埋进她的枕头里。我看到放在床头橱的那本厚书，便拿了起来。有一张纸条夹在书里，在中国部分的那个故事——《公主和月亮》那一页。那是一张清单。我尽力地读着上面的那一行字，直到我的视线完全模糊。

去月亮上要带的重要物品：1.爸爸，2.空气，3.宇航服。 (选自《新民晚报》，有删改)

1．请结合文章内容简要概括萨米的形象特点。

答：________________________________________________ ________________________________________________

解析 本题考查鉴赏人物形象的能力。作答本题时，首先要对文章内容有一个大体地了解，然后抓住文中的关键词句总结萨米的形象特点。如从“萨米闭着眼睛，瘦小的肩膀斜靠在枕头上”“她猛地睁开眼睛，笑容满面地说”可以看出她的坚强、乖巧懂事，从她列的清单中可以看出她对父亲的爱等。

答案 萨米是一个乐观坚强、乖巧懂事、爱父亲的小女孩。 2．赏析文中画线的部分。

答：________________________________________________ ________________________________________________

解析 本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。对于语句的赏析，一是要考虑语句本身要表达的意思，二是要注意语句本身使用的各种表达技巧，三是要结合前后文，分析其在结构

上的作用，其在表现文章主旨方面的作用等。

答案 该段文字使用了细节描写与心理描写的手法，六个“让她”构成排比，写出了“我”对女儿能活下来的期盼，极其强烈地抒发了幻想女儿活着而不得的悲伤心情。 3．本文以“去月球的行李”为题目有什么妙处？请结合文章内容简要分析。 答：________________________________________________ ________________________________________________ 解析 本题考查分析作品结构，赏析作品的内涵的能力。

解答此类题目时，要结合小说的三要素以及小说的主题等内容去考虑。具体地说，就是联系情节的安排或照应、人物形象的塑造、小说主题的表达等进行综合思考。

答案 ①能吸引读者，引起读者的阅读兴趣；②贯穿了故事中的虚与实的两个故事；③与文末萨米列的清单相照应，突出了她对父亲的爱。

★4.你认为小说的主人公是“我”还是“萨米”？请结合文章内容谈谈你的看法。 答：________________________________________________ ________________________________________________

解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。一般来说，小说的主题思想涉及谁，谁就是小说的主人公。本文主要表现的是父女之间的亲情，考生如果答主人公是萨米，就要从萨米对“我”的爱的角度总结答案；如果答主人公是“我”，就要从“我”对萨米的依恋的角度总结答案。

答案 小说的主人公应该是萨米。原因有三：一是小说主要讲述了重病的萨米听故事前后的事情；二是小说的结尾表现了萨米对父亲的爱；三是“我”在小说中起到是穿针引线的线索作用。(答主人公是“我”，言之成理亦可) 二、阅读下面的文字，完成5～8题。

儿子的否决 [英]哈代

①一天晚上，只有他们母子俩在他们那朴素的郊区住所里——那里的生活不是明朗的，而是阴沉的，这时，她才终于打破了沉默。在宣布自己可能改嫁的同时，为了缓和口气，她向他保证说这还是遥远的将来的事，到那时他将能离开她而独立生活了。

②儿子认为这个想法非常合情合理，还问她是不是看中了谁，她没有马上回答，他似乎有某种猜疑。他说，但愿自己的继父是一个上等人。

③“算不了一个上等人，”她怯生生地说，“他的情况和我在认识你父亲以前的情况差不多。”就这样一点一点地把全部情况透露给了他。有一会儿，年轻人绷紧着脸，然后满脸涨得通红，俯在桌子上，突然痛哭起来。

④他的母亲走上前去吻他，他脸上凡是能吻到的地方都吻遍了，又拍拍他的背哄他，就像他还是婴儿一样。她自己也一直哭着。等到这场大哭稍微平息一些，他就匆匆地走到自己房里，