2021版新高考选考地理(湘教版)教师用书：第12讲 水 循 环

高考 地理 历史

河流流量过程曲线图的判读

河流流量过程曲线反映了河流流量的

大小及变化，从曲线变化幅度了解水量的季节变化；从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短，从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。

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判读内容 分析解决问题 一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及读纵横坐标 极值出现的时间)。上面甲、乙两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降水量，乙图中纵坐标为河流流量与气温 (1)阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。 (2)分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水读流量过程图，分析水文特征 期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。 如上图，甲河流量较大，汛期出现在4－7月份，冬季是枯水期；乙河流量较小，气温越高，流量越大，冬季出现断流 高考 地理 历史

(1)汛期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 (2)汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰雪融水补给。 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有季节性读流量分布、大 小，判断补给类型 积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 (5)曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主 读流量特征，判断气候类型 读流量变化特征，分析其影响因素 甲河水量丰富，在我国应主要分布于东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，在我国应主要分布于西北内流区，以温带大陆性气候为主 若流量季节变化平稳，说明植树造林、修建水库或上游有湖泊等；若流量季节变化大，说明植被破坏严重等

下图分别示意某流域水系分布(图a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(图b)。读图回答(1)～(2)题。

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(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的( ) A．①地 C．③地

B．②地 D．④地

(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( ) A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 【判读流程】

第一步，读流量变化曲线，分析水文特征。

从图b中可知，甲水文站流量大，且洪峰较乙水文站早，结合图a中流向可知暴雨可能出现在图a中的④地。

第二步，据流量变化特征，分析影响流量变化的因素。

乙水文站洪峰流量值小于甲水文站，结合图a可知湖泊位于乙水文站上游，对乙水文站流量有调节作用。

【尝试解答】 (1)D (2)C