潘黄二年级,心理健康教案

盐城市潘黄实验学校二年级心理健康 总第 课时

（3）总结提升：好习惯受益终生。

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第十四课 学会合作

教学目标：

1.使学生懂得什么是合作，明白合作的好处以及如何与他人合作。 2.通过活动，学生领悟合作的重要性。

3.通过教学提高学生合作的意识，培养学生合作的能力。 教学准备：

玻璃瓶子一个，6个系好绳子的彩球，一些8K纸、带字的纸条，多媒体课件。 教学过程：

1.天真屋

（1）阅读体验。学生自主阅读材料，明白游戏的规则。

（2）分享交流。教师引导学生分享：游戏的规则是什么?猜猜结局会怎样呢? （3）总结归纳。读完这个小故事，你明白了什么? 2.聊天屋

（1）学生自由猜测故事的结尾会怎样呢?如果换成你们，会怎么做? （2）学生交流讨论逃离火灾现场的方法。

（3）开展活动。请两组学生上台做上面的逃生游戏。下面同学观察、思考游戏中出现的问题。

（4）教师总结：这场火灾逃离游戏告诉我们：因为瓶口小，每次只能通过一个小球，如果想安全地从瓶口逃出，所有的人都要有秩序、有顺序地一个一个逃离，这就告诉我们要学会与他人合作。

3.游戏角

（1）学生自主审题、分发纸张。

（2）合作绘画。出示要求：①全员参与；②起个名字；③派代表交流如何分工；④评出最好的一组。

（3）教师总结：这个活动告诉我们，我们要学会分工，学会合作，这样才能把事情做好，甚至更好！

4.加油站

（1）阅读体验。小组阅读老师给的材料，组内探讨、分工、练习纸条内容。 （2）分享交流。请学生上台表演纸条内容。尽可能让每组学生都上台表演故事。 （3）总结归纳。教师总结：这个游戏的真正意义是告诉我们只有分工明确、齐心协力才

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能把故事演好！每个人的角色都很重要，缺一不可。

5.亲子分享

（1）学生自主审题。

（2）分享交流：回家后你会和父母一起做什么呢?最近课堂上你学会了哪些手工呢? （3）教师总结：我们可以和父母一起做一做太空泥呀，打扫卫生呀，等等。

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第十五课 学会自我保护

教学目标：

1.学会自我保护的方法和技巧。

2.通过分析日常生活中的典型事例，能在面对危险时，不慌张，机智灵活地保护好自己。 3.培养学生良好的心理素质，树立自我保护的意识。 教学准备：

动画课件、图片。 教学过程：

1.天真屋

（1）出示图片。学生看图，观察人物的动作、神态。

（2）阅读体验。让学生阅读文字，说说图上的陌生人想干什么?从哪些地方看出来?小芸是怎么说的?

（3）小结过渡。从坏人的神态变化，语言变化，看出其不良动机，小芸这么说，体现其机灵。

2.聊天室

（1）换角色说。如果你是小芸，你会怎么做? （如答应带路、说自已有事、让警察叔叔带路，等等） （2）说说小芸。你认为小芸机灵吗?为什么?

（3）总结归纳。遇到危险时，小朋友们要学习小芸的机灵，从容应对，化险为夷。 3.游戏角

（1）想一想。你曾经遇到哪些危险?当危险发生时你是怎么想的?又是怎样做的? （2）演一演。如果你遇到以下情景，会怎么想?怎么做? a.陌生人约去玩。

b.坏人冒充妈妈同事接放学。 c.被坏人强行拉上车……

（3）交流分享。遇到危险的时候，采取有效的措施。

（4）总结归纳。学会保护自己很重要，灵活机智地战胜坏人更重要。 4.加油站

（1）出示材料：小组讨论，如在公园里，与父母走散了怎么办?在路上被坏人跟踪了怎么办?

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