顺德区中小学教师继续教育校本培训项目学分认定表(4)[1]

年度 编码 2012

121XK0176 体育

顺德区中小学教师继续教育校本培训

学分认定申报书

申请学校： 佛山市顺德区陈村镇青云小学

负责人： 杨秀珍

联系电话： 23307017

申请日期： 2012年9月

佛山市顺德区教师继续教育领导小组办公室制

（一） 顺德区中小学教师继续教育校本培训课程学分审核认定表

杨秀电申报单位 陈村镇青云小学 负责人 23307011 珍 话 课程名称 实际培训时间 上课地点 16 一楼会议室 体艺科如何抓好学科 第二课堂的训练工作 学时 12 培训情况及效果： 1、集中科组教师学习新课程标准目标、性质、基本理念、设计思路等内容。 2、利用科组活动时间进行形式多样的学习讨论，每期集中全体科组教师参加一个专业教师训练实践课，然后开展发表个人建议。 3、让教师自由选择负责第二课堂训练的课题，轮流开展个人训练课题训练讲座。 4、自主开展学习和课题研究活动；自主进行课题研究结果的反馈为运作方式，把科研带进课堂，实现“教师即研究者”的角色转换。 5、“自培”作为校本培训的基本模式。主要的活动形式有两种：①先定课题→定人备课→集体讨论→确定方案。②先定课题→组员各自备课→集中讨论→开课人整理教案→上课→集体评课开课人写心得→备课组长写活动总结。 6、各专业学科教师积极参加镇、区科组活动，通过听课、观摩、研讨、讲座、训练与辅导等方法，使教师获取新知，发展理念和解决问题，以达到不断涌现学科带头人。 7、写好教学反思，对课程开发工作作出自我评价，并能互相交流与探讨，总结经验。 通过一系列的学习活动，增加了教师们参与教科研的信心，提高了他们的理论水平和实践操作水平。 校本课程培训效果 1、更新观念。集中学习新课标内容，达到教育教学理论进头脑的目标，提高了教师自身的理论水平，为今后科研工作的开展打下良好的基础。 2、促进教师专业成长，提高自身综合素质。 3、适应学生的发展需要，提高学生各项素质与身心得到健康发展。 4、能促进教师的教学教育水平提高，促进第二课堂训练水平的提高。 5、有效地提高第二课堂训练水平，促进学校各小组的竞赛水平，创造更好的比赛成绩。 如：2012年11月我校王建伟教师训练学生打破顺德区男子丙组跨栏纪录，学校男、女子篮球队分别获得镇第二、第三名。武术队获区基本功比赛二等奖，学校男子毽球连续三年获镇第一名，2013年5月学校文艺节目舞蹈类获镇创作节目一等奖，学校美术小组参加镇书法、绘画比赛均取得一等奖等。 区业务主管机构学分认定审核意见： 同意认定该校本培训项目 学分。 审核单位：（盖章）认定日期： 年 月 日

（二） 陈村镇青云小学 校本培训课程考核表

单位：陈村镇青云小学 （盖章） 负责人：杨秀珍 序 号 姓名 王建伟 廖友弟 区剑文 谢小红 黎华 何治毅 黄卫亚 出勤时数 考核成绩 学时认定 1 2 3 4 5 6 7

16 16 16 16 16 16 16 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 12 12 12 12 12 12 12

（三） 年度顺德区中小学教师参加校本培训考核总表

单位：（盖章） 陈村镇青云小学 负责人：杨秀珍

课程 〈〈新如何如何小学如何电脑小学 名称 课程培养抓好生武提高绘画生书序 姓 标学生 话剧术基舞 蹈 组梯法组号 名 准〉〉 篮球组训本功表现队建训练兴趣 练 训练 力 设 方法 总出勤课时数 学时认定 1 2 3 4 5 6 7 王建伟 廖友弟 区剑文 谢小红 黎华 何治毅 黄卫亚 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 16 16 16 16 16 16 16 12 12 12 12 12 12 12