2014寒假班三年级数学思维拓展训练

例题二：在下面算式的□内，填上适合的数字，使算式成立． 思路导航：运用乘法口诀与观察的方法相结合?

随堂练习二：

在下面算式的□内，填上适合的数字，使算式成立．

口口8?79口2口口口?249861、 2、

口 口 3 ? 口 1 2 8 7

口口4口536口口0口?75口6口8 4、

3、

207口口??口口600例题三：在下面竖式里的□里，各填上一个合适的数字，使算式成立． 思路导航：运用乘法口诀与观察相结合…

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口84口口口口口口口0随堂练习三：

在下面竖式里的□里，各填上一个合适的数字，使算式成立．

1、 3、

17口2、

7口口口口口口01口 6口口4、

1 口 8 口 口

8

口 口 口 口

0

4口口口口6口口1口口口口口口8

6口口口口0口口0勇攀高峰：

1、下式各字母分别代表什么数字时算式成立？

A?CBDC4AA= B= C= D= 2、14．在下面的算式中，每个汉字表示0、1、2、3、??

8、9中的一个数字，相同的汉字表示相同的数字，不同 的汉字表示不同的数字，那么“祝你新年快乐”表示的 数是 ．

?99999祝你新年快乐乐9 - 9 -

作业：

填上一个合适的数字，使算式成立、

1、 2、 □ □

＋ □ □ 1 4 9

3、 口6口5口 ?37口3口1 5、 82

9口口口 口口 口1 口口 口

□ □ □ ＋ □ □ □ 1 9 9 3

4、

口口6?口3456 6、

7口口6口口5口口口3口口口口口口口0- 10 -

第四讲 数图形

专题解析：

数出图形的个数是一类有趣的图形问题。由于图形千变万化，错综复杂，所以要想准确的数出其中包含某种图形的个数，还真需要动点脑筋，要想有条理、不重复、不遗漏地数出所要图形的个数。同学们，我们一起来数一数。

方法：标号分类、标字母

典型例题：

例题一：数一数下面图形中一共有几条线段？

思路导航：不遗漏，不重复地数；

随堂练习一：

1、数一数下面图形中一共有几条线段？

2、数一数下面图形中一共有几条线段？

例题二：数一数下面图形中一共有几个角？

思路导航：不遗漏、不重复的数

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