人音版小学音乐第一册全册教案

体验音的强弱。

3、用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的 情绪。

教材分析：《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快、从 容的法国民歌，全曲音域只有6度，旋律

中只使用了四分与二分音符，很多乐句是 完全重复，旋律优美而平稳，形象的描绘

了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景色，抒 发了人们对大自然的热爱之情。

课时安排：二课时（第二课时） 教学重点：在演唱中感受音的强弱 难点：唱准2/4的强弱

教具准备：录音、星星卡片（12张） 教学过程：一、表演《闪烁的小星》

1、 老师请学生描述一下自己看到过的晴朗的夜空是什么样子的？ 2、 老师范唱歌曲，学生边听边随音乐拍节拍。 3、 师生有感情的朗诵歌词（注意读出强弱）。 4、 学生随音乐练习歌曲的演唱。

5、 提示：在晴朗的夜空，你演唱的声音应是怎样的？ 6、 学生有感情的演唱歌曲。

7、 感受音乐的高低：跟着老师唱唱名，并用表示出音的高低。

8、 用小星星片卡贴出音高，感受音高的区别。

9、 表演歌曲，老师提示几个动作，以学生的即兴创作为主。 二、感受音的强弱

1、 请学生听两个强弱不同的鼓声，分辩并感受音的强弱。 2、 请学生自己例举听到达的强弱不同的声音。 3、 利用身边的物品，敲击出强弱不同声音给大家听。 4、 师生利用节奏感受声音的强弱

①相同力度拍 ②相反力度拍 三、 集体舞《星光恰恰恰》

1、 初步听乐曲，感受这段音乐的情绪。 2、 随音乐在节奏处拍手， （准确、整齐） 3、 老师讲授基本动作，进行练习。

4、 学生随音乐自由的律动、舞蹈感受活泼轻快的情绪。 四、 课堂小结：小结本课的学习情况。小结本单元的主题。 课后小结：

课 题：第6课《爱劳动》 教学内容：1、聆听《劳动最光荣》 2、唱、表演《洗手娟》

教学目标：1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢 快情绪和音乐

所描绘的形象，体会本课主题。

2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。

教材分析：《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情

趣油然而生。《洗手娟》是一首具有民间童谣风格的歌曲，曲调短小、流畅，并具有节奏性强，

运用衬腔等劳动歌曲的特点，全曲使用素材旋律易唱易记，轻松活泼。

课时安排：二课时（第一课时） 教学重点：有感情的表演歌曲。 难点：木鱼伴奏 教具准备：录音、打击乐 教学过程：

一、 聆听《劳动最光荣》

（导语）在美丽的树林中，小动物们都有幸福的生活着，你们知道他们幸福愉快的生活是怎样得来的吗？

1、 初听歌曲，感受歌曲的情绪，可以说一说小动物们的心情中怎样的？

2、 复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。

3、 再听歌曲，用动作表示出自己的心情。

二、 学习歌曲《洗手娟》

1、 人们也需要幸福的生活，那么我们边要自己学习做很多事，今天我们一起来洗手娟。

2、 教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪。 3、 用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，初词轻唱。 4、 学生完整的演唱歌曲。

5、 老师分句指导学生，尤其是初词部份，结束句要干净利索。 6、 学生有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。 7、 加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。

木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，能力稍差的学生可选用其他节奏。

8、 教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进行创编活动，提高学生的表演兴趣。

三、 课堂小结：小结教学内容及学习情况。 课后小结：

课 题：《爱劳动》

教学内容：1、聆听《三个和尚》 2、认识“ ”

3、表演《大家来劳动》