福建省龙岩市2020年高中毕业班3月教学质量检查理综生物考试试题 word

龙岩市 2020 年高中毕业班教学质量检查

理科综合能力测试

（考试时间：150分钟；满分：300分）

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共14页。满分300分，考试时间150分钟。 注意事项：

1．答题前，考生务必先将自己的姓名填写在答题卡上。

2．考生做答时，请将答案填写在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

3．选择题答案必须使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。

4．做选考题时，请考生按照题目要求作答。请按照题号在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。

6．相对原子质量: H 1 Li 7 B 11 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 S 32 Cl 35.5 Bi 209

第Ⅰ卷 选择题（共126分）

一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．维持细胞形态并保持细胞内部结构有序性的结构是细胞膜 B．中心体和核糖体都仅由蛋白质构成并在有丝分裂中发挥作用 C．溶酶体和内质网在行使其功能时可能伴随着膜组分的更新

D．线粒体内膜凹陷折叠成嵴增大氧化分解葡萄糖的酶的附着面积 2．如图表示动物细胞间相互识别的模式图。下列相关叙述正确的是

A．①都是由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物 B．若靶细胞分泌胰液增多，则①可能为胰腺分泌的促胰液素 C．若靶细胞为胰岛B细胞，则①可能是神经递质或激素

D．若①为胰高血糖素，则①经靶细胞上的②识别后进入细胞内发挥作用

3．甲、乙两人均为甲状腺激素水平低下患者，下表是注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH) 前30min和后30min每人的促甲状腺激素(TSH)浓度的数值，据表分析正确的是

A．甲患者注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果 B．甲患者与健康人相比，注射前TRH偏高

C．乙患者可能是由于本地区饮用水和食物中缺碘引起的

D．乙患者通过口服甲状腺制剂可以使TRH、TSH水平趋于正常

4．生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如， HIV通过T细胞表面的CD4分子识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修 饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖， 最后随红细胞的死亡而被清除。该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。下列分析正 确的是

A．衰老红细胞的清除是内环境稳态调节的结果 B．HIV感染人体后，人体不能产生相应的抗体

C．HIV在成熟红细胞中不能增殖是因为红细胞不能进行有氧呼吸，能量供应不足 D．抑制T细胞中CD4基因的表达，可以使T细胞成为“陷阱细胞”

5．19世纪70年代，10对原产于美国的灰松鼠被引入英国，结果在英国大量繁殖，泛滥成灾。 对生活在两国的灰松鼠种群，可以做出的判断是

A．两地环境条件保持相对稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化 B．灰松鼠的引入增加了当地物种多样性

C．灰松鼠被引入英国后其空间分布为均匀分布 D．地理隔离使两地种群的基因库向不同方向改变

6．一对野生型雌雄果蝇交配，后代出现一只突变型雄蝇，已知该突变型雄蝇的出现是其中一 个亲本的一个基因发生突变引起，让这只突变型雄蝇与野生型雌蝇进行交配，后代雌雄果 蝇中野生型和突变型数量均相等。下列分析正确的是

A．该突变雄蝇的产生是基因发生隐性突变，且该隐性基因不能转录

B．该突变雄蝇的突变基因的产生可能发生在有丝分裂也可能发生在减数分裂过程中 C．若该突变雄蝇的突变基因来自父本，则突变可能发生在Y染色体上

D．该突变雄蝇的产生可能与母本的一条X染色体上的基因发生隐性突变有关 29．（10分）青萍是一种绿色水生植物，在修复受金属污染的水体方面有重要价值。某科研小

＋

组用不同浓度的含Zn2的完全培养液培养青萍，以探究其对青萍叶绿素含量和生长增殖 的影响，结果如下图所示。请回答以下问题：

（1）提取叶绿素时加入少许二氧化硅有利于研磨充分，以破坏细胞的 膜使色 素释放出来，然后再依据色素在 中的溶解度不同分离开。

（2）该实验中对照组的处理是 ，其它条件与实验组保持相同且 适宜。培养液中的水用18O标记，青萍细胞呼吸作用中18O首先出现在 （填物质） 中，该反应的场所为 。

＋

（3）Zn2浓度为15mg/L时，青萍的光合作用速率 （填“小于”、“大于”或“等于”）呼吸

速率，理由是 。

＋

（4）据图中实验数据分析推测，较高浓度 Zn2会抑制青萍增殖的原因可能是:

① ；② 。 30．（8分）人在恐惧、焦虑、紧张等情况下机体会发生一系列的生理变化，这些变化受肾上 腺素和钠尿肽等的调节。钠尿肽是心房壁细胞在受到牵拉（如血量过多）时合成并释放的

肽类激素，能减少肾脏对水等的重吸收。回答下列问题：

（1）钠尿肽作用的靶细胞是 。人体在过度紧张时会导致排尿量增 加，原因是肾上腺素分泌增多，引起血压升高、心脏血输出量增多,从而引起钠尿肽释放 量 。在尿量的调节中，钠尿肽与抗利尿激素具有 作用。

（2）人在恐惧时，肾上腺素等激素分泌会增加，肾上腺素一方面通过 使 血糖浓度升高，另一方面主要通过促进 产热增加而 使体温有所升高。这些生理过程的调节方式是 。

（3）人体在较长时间的恐惧和焦虑等情况下，机体产生的一些激素会抑制 合 成和释放淋巴因子，从而使 受阻，抗体分泌量减少，人 体免疫力会有所下降。 31．（9分）大闸蟹是主要以植物为食的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。如图为 养殖大闸蟹的某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的字母表示能量(单位：kJ)。请 回答下列问题：

（1）该水域中生活着水草、大闸蟹、各种鱼类等生物，研究大闸蟹与水草、各种鱼类的关系 属于 层次，不同种类的生物占据不同的水层而出现了分层现象，属于这个层 次的 特征。

（2）流经该水域生态系统的总能量为 ，图中的d表 示大闸蟹用于 能量。

（3）经研究发现图中m值显著大于20% c，合理的解释是 。 （4）每到繁殖季节，雄蟹就会挥动前肢的大螯吸引雌蟹前来交配，雌雄蟹间传递的这种信息

属于 信息，说明了 离不开信息的传递。

（5）为提高大闸蟹养殖水域生态系统的稳定性，近年当地政府构建水域生态浮岛，搭配种植 多种挺水植物，以增强水体的自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础 是 。 32．（12分）鸡（2N=78）的羽色有非芦花和芦花，由Z染色体上的基因（A/a）控制，鸡的 胫色中浅色对深色为显性，由基因（B/b）控制。某小组将一只非芦花浅胫雄鸡与芦花 深胫雌鸡交配，产生足够多后代，表现型为：芦花浅胫♂︰芦花深胫♂︰非芦花浅胫♀︰ 非芦花深胫♀=1︰1︰1︰1。请回答下列问题：

（1）雌鸡的一个染色体组由 条形态和大小各不相同的染色体组成。雌鸡体细胞中最多 含有 条Z染色体。

（2）由上述杂交结果可判断鸡的羽色中，显性性状是 ，判断依据 是 。 （3）根据上述杂交结果 （填“能”或“不能”）判断控制鸡羽色的基因与胫色的基因的遗 传是否遵循自由组合定律。

（4）为进一步验证B/b与A/a这两对等位基因是否遵循自由组合定律，可以选择上述杂交子 代中表现型为 的个体进行交配（不考虑交叉互换），以确定 B/b 这 对 等 位 基 因 在 染 色 体 上 的 位 置 情 况 ； 若 后 代 表 现 型

为 ，则不遵循自由组合遗传。

（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选 一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号后的方框涂黑。注意所做题目的 题号必须与所涂题目的题号一致，并且在解答过程中写清每问的小题号，在答题卡指 定位置答题。如果多做则每学科按所做的第一题计分。 37. （15分）【生物——选修1：生物技术实践】

一种广泛使用的除草剂A(含氮有机物)在土壤中不易被降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，某课题小组从土壤中筛选出能够将这种化合物分解的菌株，过程如下图所示(已知该除草剂在水中溶解度低,含该除草剂的培养基不透明)。请回答下列有关问题：

（1）课题小组从________的土壤中采集样品10g，进行系列梯度稀释后接种于以除草剂A为 唯一氮源的固体培养基上，选择该培养基的目的是 。 （2）接种前对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中，完成加水、装锅、加热排气、保温保压适 当时间后，切断热源，让灭菌锅内温度自然下降，待压力表________，打开排气阀，旋 开固定螺栓，开盖，才可以取出灭菌的培养基，将温度约 （填“25 ℃”、 “50 ℃”或“80 ℃”)的培养基倒入培养皿混匀，冷凝后倒置培养。

（3）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液一般不超过 0.1mL，量不宜过多的原因 是 。 （4）实验结果：6号试管涂布的三个平板的菌落数为545、508、578，7号试管涂布的三个 平板的菌落数为74、68、77，8号试管涂布的三个平板的菌落数为8、15、28。该10 g 土壤样品中含有分解除草剂A的细菌的估算数目是________。

（5）接种培养后，为研究菌株分解该除草剂的能力，课题组测量了菌落和透明圈直径，测量 结果如下表所示。

根据表中数据分析， 是分解该除草剂能力最强的菌株。 38. （15分）【生物—选修3：现代生物科技专题】

胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，用于治疗糖尿病。生产胰岛素可用“胰岛素 A、B链分别表达法”， 下图1是构建的基因表达载体，图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程示意图（融合蛋白A、B 分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素 A、B链融合的蛋白）。请回答下列问题：