当前位置：首页 > 品社三年级下册第二单元电子备课教案
快乐的全家总动员 教材分析及设计意图： 本节内容是小学三年级下册《品德与社会》第二个活动主题《我爱我的家人》中的第二节组成部分。这部分内容主要是通过活动帮助学生通过和家人的合作与分享，增进彼此的了解与沟通，使静态的教学内容延展到真实的生活中，富于情趣。这一活动内容设计着重引导学生关心家庭生活，鼓励他们想办法增进家人感情，使家庭生活充满生机与活泼。本部分内容以动员家庭开展游戏作为开始，引导学生回忆，体会家人在一起快乐，从而激发他们开展“快乐的家庭总动员”的热情与愿望。 教学目标： 1、通过活动增进父母与孩子之间的了解，引导孩子关注父母的喜好。 2、为组织家庭活动出谋划策，给家庭带来欢乐。 教学重点： 使学生感受家庭的温暖，为家庭增添快乐做点什么 教学难点: 使学生感受家庭的温暖，为家庭增添快乐做点什么 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、交流导入： 你有时候，一家人在一起度过的时光是非常快乐的，一家人的故事也是非常有趣的，你的家庭有过这样的欢乐吗？ （回忆和家人共处的欢乐时光，说说有趣的家庭故事） 二、体验情趣、明晰事理。 师：刚才同学们说出了和家人共处的欢乐趣事。老师听了也特别高兴、感动。 老师也认识几个小朋友，让我们一起去看看他们家又有那些有趣的故事呢？
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1.课件出示（见教材26页图文 （学生认真观看。教师可以轻声诵读每幅图的文字，以加深学生对图的理解） 2.让学生谈谈欣赏后的心情是怎样的？图（2）中的妈妈在干什么？从中你学到了什么? (渗透了孝敬长辈的思想，让孩子们从生活小事中感受父母的力量) 图（4）中的小朋友在干什么？你受到什么样的启示？ （告诉孩子们付出劳动、贡献智慧、不但能使人快乐而且能把家乡建设得更美、更加温馨。） 三、我和家人的“快乐法宝” 1.“出点子” （是啊，家是温暖的港湾，是我们快乐成长的地方。只要大家齐心合力为家多贡献一点智慧，相信你和你的家人永远都是快乐的。所以家庭的欢乐有爸爸、妈妈的辛苦，也有我的功劳。那么同学们，请把你的聪明才智贡献出来，为家增添欢乐吧|！） 小组合作交流后汇总。教师评价。 2.让学生看教材27页图文： 了解图中小朋友友是怎样为家做贡献增添欢乐的？ （学生之间讨论交流，教师给予评价。） 四、活动延伸。 让学生把自己家中最有趣的事记录下来或画下来与同学分享
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主题三 我们共同面对 也让我来分点忧 教材简析设设计意图： 现在的孩子大多是独生子女，父母为子女想得多，而子女为父母、为他人想得少，这样的情况让很多教育工作者担忧。长此下去，孩子容易形成“以自我为中心”的不良思想，缺乏家庭责任感，不关心社会。所以，这一主题活动的设计，就是针对目前家庭教育的弊病，让学生自觉地从家长单方面宠爱孩子的教育误区走出来，也学着为家人、为家庭分忧，和家人共同畅想美好未来。目的在于培养孩子的家庭责任心，深化“家庭因我更美丽”的含义。 教学目标： 1.关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧； 2.用自己的方式参与家庭建设，和父母一起制定美好的家庭计划； 3.培养学生的家庭责任感。 教学重点： 关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧； 教学难点 培养学生的家庭责任感。 教学准备 教师准备： 1．课前调查了解学生家庭中较普遍的问题或困难。 2．动画片《花木兰替父从军》片断。 3. 家庭计划表、实物投影仪。 学生准备： 1．了解自己的家庭情况：父母的经济收入、每个月的经济支出、用在自己身上的钱。 2．了解家里人的烦心事及家庭存在的困难。 教学过程：
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一、课前初探，初步感悟 1．了解自己的家庭情况：父母的经济收入、每个月的经济支出、用在自己身上的钱。 2．了解家里人的烦心事及家庭存在的困难。 3. 课前完成家庭成员愿望表 二、课中体验 深化感悟 （一）引入故事，换醒生活 1.教师：我知道同学们都喜欢看动画片，所以今天我带来了一段非常精彩的动画片。请大家一起欣赏。（播放动画片《花木兰替父从军》，学生欣赏）花木兰家里遇到了什么困难？她是怎样解决的？ 学生汇报：将军逼着花木兰的爸爸去前线打仗，可是花木兰爸爸的脚已经受伤，于是花木兰为父亲分忧，代替了父亲。 2.教师：花木兰的父亲老了，腿受伤了，她女扮男装代替父亲去打仗，为她的家庭分了忧。俗话说“家家有本难念的经”每个家庭都有一些烦心事。（老师列举自身的例子）我相信大家和老师一样，家里人各自会有些烦恼，家庭也会遇到一些困难。想一想：你们家有什么烦心事，有什么样的困难或问题呢？同学们可以把它写下来，如果你不愿意让别人知道的话，可以不写名字。这节课我们就一起来想办法解决这些问题，为家庭分一点忧。 学生认真填写家庭的烦心事。老师微笑着将卡片一一收好。 3．现在很多同学的家庭烦心事在老师的手上了，我们今天就要来成立一个“智囊团”，一起来想想办法，尽我们自己的能力解决这些问题，为家庭分点忧。 （二）合作学习，体验生活 也让我来分点忧 问题一：爸爸妈妈吵架了，该怎么办呢？ 1．请同学们分组讨论，总结出一个好的解决办法，学生在小组内开展积极的讨论交流。 20
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