2020版高考地理(人教版)教师用书：第12讲 自然界的水循环和水资源的合理利用

2020 高考 物理

第12讲 自然界的水循环和水资源的合理利用

一、自然界的水循环 1．相互联系的水体

气态水：数量最少，分布最广??

(1)存在形式?液态水：数量最大

??固态水：仅在高山、高纬度或特殊条件下存在

(2)关系：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 2．水循环的过程和意义

(1)水循环的类型、主要环节及特点

类型 海上 内循环 海陆 间循环 陆地 主要环节 A蒸发→B降水 特点 循环水量最大，对全球水汽输送有重要意义 最重要的循环，使陆地淡水得到补充，水资源得以再生 循环水量小，但对干旱地区非常重要 2020 高考 物理

内循环 (2)水循环的意义 ①维持全球水的动态平衡。

②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③联系海陆间的主要纽带。 ④塑造地表形态。 二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布

(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)水资源的分布 衡量指标 特点 表现 大洲 国家 多年平均径流总量 具有明显的地区差异 除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位 (3)我国水资源的现状 ①数量上：总量丰富，人均不足。 ②时空上

a．空间上：南多北少，东多西少。

b．时间上：夏秋季较丰富，冬春季较贫乏。 (4)水资源与人类社会的关系

①水资源的数量会影响经济活动规模的大小。 ②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。

③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。 2．水资源持续利用的措施

开源 ①合理开发和提取地下水； ②修建水库，调节水资源的时间分配； ③跨流域调水，调节水资源在空间上的分布； ④海水淡化、人工增雨 节流 ①加强宣传教育，提高公民节水意识； ②改进农业灌溉技术； ③提高工业用水的利用率

微点1 水循环的动力和根本原因

驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因是水的三态变化。

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微点2 内、外流区的水循环

外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。

微点3 水循环类型的判定

一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。

二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。

三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。 微点4 受人类影响最大的水循环环节

受人类活动影响最大的水循环环节是地表径流，主要表现为改变时间分配规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。

微点5 人类活动对下渗环节的影响

人类活动主要通过对地表的改造影响下渗，这其中包括有利和不利两个方面： (1)有利方面包括农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增加下渗量。

(2)不利方面主要是毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为，使水分下渗量减少。 微点6 水资源丰歉程度的分析方法

(1)多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。

(2)分析一个国家或地区人均水资源要从两方面分析：一是多年平均径流总量；二是人口总数。

(3)一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积；二是区域内降水量。

微点7 资源型缺水和水质型缺水

(1)资源型缺水：当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，形成供水紧张。 (2)水质型缺水是因水体污染而短缺的现象。水质型缺水往往发生在丰水区，是沿海经济发达地区共同面临的难题。

微点8 新加坡降水丰富，淡水资源却严重不足的主要原因

国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。

水 循 环

(2018·高考全国卷Ⅲ)贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加

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大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此回答第1题。

1．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( ) A．湖面蒸发弱 C．湖水盐度低 【图解思路】

B．湖泊面积大 D．湖水深度大

【尝试解答】 D

2．(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料，回答下列问题。

1991年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。

指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。 【图解思路】