教师词汇教学策略调查问卷

高中英语词汇教学调查问卷

亲爱的老师：

为了解教师目前的词汇教学现状，也为以后更好地开展词汇教学提供借鉴和指导，我们进行此问卷调查。请您配合并认真回答以下问题。1—7为单选题，请把您的答案写在括号内。第8，题为问答题，请根据实际情况填写。谢谢合作！

1．你主要通过何种方法扩大学生的词汇量？（ ）

A. 教授课本词汇 B. 加大学生课外阅读量

C. 背诵考试说明中的词汇表 D. 整理考试及练习中的陌生词 2．你经常运用什么方法教授新单词？（ ）

A. 单词表教学法（在单词表中学习所有单词的读音和意思）

B. 语境教学法（创设图片，句子，小短文，小故事等情景来学习新单词） C. 通过指导学生阅读文章猜测

3．你认为学生学习单词时的最大障碍是什么？（ ）

A. 遗忘过快 B. 拼写错误 C. 熟词新意 D. 近义词区分不清 C.只是记住了大部分单词的读音。

4. 你开展过调动学生扩大词汇量积极性的活动吗？（ ） A. 经常有 B. 偶尔有 C. 没有 5. 你调查过学生的词汇量大小吗？（ ） A. 经常有 B. 偶尔有 C. 没有 6. 你利用单词表教学法教授新单词的频率（ ）。 A. 经常 B. 偶尔 C. 没有

7. 你认为老师运用单词表教学法而不用语境教学法教授新单词的最主要的原因是

（ ）。 A．单词教学法比语境教学法教授新单词更方便容易。 B．学生英语水平低，很难很好理解教师创设的语境。 C．课时多，利用语境教学很费时间。 D．升学压力大，传统教学法比较保险 8. 你在英语词汇教学中有什么困惑？