高职院校英语教学改革与创新

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高职院校英语教学改革与创新

作者：王海燕

来源：《中国教育技术装备》2009年第24期

摘要 分析高职英语教学现状,从高职教育中英语课程教学基本要求出发,提出高职英语应从加强师资队伍建设,改革教学内容、方法和模式,加强英语精品课程建设,合理运用网络资源,加大教材和教学设施的建设力度等方面进行创新,提高英语教学水平,培养有较高英语水平的高技能人才。

关键词 高职;英语教学;改革措施

中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)24-0050-02 Higher Vocational College English Teaching Reform and Innovation//Wang Haiyan

Abstract This paper analyzes the status of English Language Teaching, from the basic

requirements for English courses, the College English should be made to strengthen the building of the ranks of teachers, the reform of teaching content, methods and models to strengthen rational use of network resources,to increase the teaching materials and teaching facilities. In this way we will have a higher standard of English in the high-skilled personnel. Key words vocational; English teaching; reform measures

Author’s address Dezhou Vocational and Technical College, Dezhou, Shandong, 253034, China

教育部办公厅下发的[2006]4号文件指出:“推进大学英语教学改革过程中,各级领导要充分认识大学英语教学改革的重要性和紧迫性。”国内各大专院校纷纷开展英语课程教学改革,然而高职英语的改革力度不大,大多数院校压缩文化课来保证专业课的学习。如何在有限的时间内和课时压缩的情况下使高职英语教学尽快适应形势,调整课程内容,改革教学模式,突破传统的应试教学模式,帮助学生尽快建立学英语的信心,提高他们的英语运用能力,真正做到基础课为专业课服务,是必须面对而又亟待解决的问题。 1 高职英语教学现状和存在的问题

高职英语教学是我国外语教学的一个重要组成部分,但是高职英语教学现状却不容乐观。 1.1 学生英语水平参差不齐,整体素质偏差高职高专学生的生源与本科生源相比要复杂得多,有高中毕业生,中专、技校毕业生。有的学生在就读高职前从未接受过系统的听说训练;有的既听不懂又讲不出,词汇量严重不足,能积极使用的词汇则更少。英语教学的连贯性很强,高职英语