2019上海公校试卷：青浦区实验中学 初一第一学期期中考试

青浦区实验中学2019学年第一学期期中考试

七年级语文

第一部分 阅读（60分）

一、文言文阅读（30分） （一）默写（14分）

1、____________________，何人不起故园情。 2、吴楚东南坼，____________________。

3、青树翠蔓，____________________，参差披拂。 4、谁家玉笛暗飞声，____________________。 5、满面尘灰烟火色，____________________。 6、____________________，病树前头万木春。 7、竹径通幽处，____________________。

（二）阅读下文，完成第8-13题（16分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰\泯然众人矣。\

李贺作诗

（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小僮仆）。背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之。（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”

8、《伤仲永》一文的作者是______朝的_______。（2分） 9、解释下列句子加重的词（4分）

（1）金溪民方仲永，世隶耕。 隶：_______________ （2）即书诗四句，并自为其名。 书：_______________ （3）过其家，使贺赋诗。 使：_______________ （4）及暮归，足成之。 及：_______________ 10、用现代汉语解释下面的句子，注意加重词的含义。（3分）

令作诗，不能称前时之闻。

___________________________________________________________________ 11、《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗，立就”一句意思相近的句子

是___________________________________________________（2分） 12、从这两侧文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是：__________________（2分） 13、仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人，他们的童年时的相同点和成年后的不同点，给你的启发是：________________________（3分）

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第14-17题（13分）

①牵牛花、金银花等攀缘植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。就拿牵牛花来说吧，它茎的顶端10～15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会依附缠绕起来，攀向高处去争取阳光和雨露。

②有趣的是，大多数植物的“转头运动”是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转；牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上；而何首乌却是“随心所欲”地转头，有时左旋，有时右旋。

③那么，这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢？ ④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀缘植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球，为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们的茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳，这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向，以后，它们虽被移植到不同的地球位置，但其旋转缠绕的方向特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀缘植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。

⑤分清作物的左旋、右旋在实践中具有重要意义。若错把左旋植物以右旋方式缠绕在支架上，则很快就会自行脱落；若绕的方向与其习性相同，则会缠得更紧，顺利向上攀缘，生长发育良好。

14、第①段告诉我们，牵牛花能够旋转爬攀，其自身的条件是_________________需要具备的客观条件是__________________________________。（4分）

15、第②段说明的中心是__________________________________________________（3分） 16、第②段中“大多数植物的“转头运动”是有一定方向的”一句中，“大多数”_____（能/不能）删去，理由是_______________________________________________________（3分） 17、这篇文章告诉我们，在种植攀缘植物时应注意什么？（用自己的话回答）（3分）

（二）阅读下文，完成第18-23题（17分）

别踩疼了雪

⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。

⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。

⑷雪开始Líng xīng地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！ ⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。

⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

⑻女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。

⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 ．．⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……

⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了， 但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。 ⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！ ⒁雪花在天空舞蹈!

⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 ⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。

⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”

⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

（选自《今日教育》） 18、请根据第④段的拼音写出汉字（2分）

Líng xīng （ ）

19、阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？（2分）

_______________________________________________________________________________ 20、品味第⑼段加点的词“踩疼”一词，说说它在文中的含义。（2分）

_______________________________________________________________________________ 21、第（14）段属于____________描写，它在文中的作用是________________________________________________________________________（3分） 22、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23、读了第（10）段中妈妈写给女儿的信，你肯定感受颇多，假如“母亲节”即将来临，让你给妈妈发一条短信，你打算说什么？（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、作文（40分）

24、按要求作文

题目：_______让我感动

要求：（1）选将题目补充完整（如文学、亲情、生命、宽容、理解、母亲、成功……） （2）字数不少于600。

参考答案： 1-7略

8、宋 王安石

9、属于 写 让 等到……时候

10、让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相当

11、援笔辄就如素构（早就构思好的），自名曰《高轩过》 12、年少就很聪明

13、注意后天教育的重要性，自己要有上进心

14、茎的顶端10—15厘米一段，各个方向的表面生长速度不一致 有依附物 15、大多数植物的“转头运动”是有一定方向的

16、不能，大多数的意思是一大部分，一大部分的植物转头时有一定方向的，也就意味着并不是全部，如果去掉会改变愿意，大多数体现了说明文语言的准确性。

17、【说明】要做好这类题，首先要了解说明文以介绍知识为目的，因此，说明文的阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。接着要了解说明文阅读测试题型以主观题为主，这更全面考查学生各方面能力。同时还应懂得说明文用来介绍知识，而知识是相互联系的，因此，扩大阅读量，广泛涉猎各种知识，对科学产生兴趣是做好这类题的“前期投资”。最后，也应注意说明文的阅读方法，增大对它的训练，提高对它的感悟也是不可少的。 18、零星

19、在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。 20、（1）第一个“踩疼”变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。（1分）

21、环境，形象写出了雪的美，烘托了女儿满足的心情，渲染了强烈的气氛 22、象征母亲美好的形象（2分），象征女儿纯洁的心灵（2分）。 23、略 24、略