集合的概念及其性质 - 图文

教学形式△情感领域的学习目标实现△学生的组织能力△解决问题的能力△表达自己见解的能力△对学生学习过程的全面了解△师生之间的思想沟通△积极参与的态度与意识教学活动创设情境问题引导练习指导总结反思欣赏图片探讨交流分组练习小组评价教法学法教师教法学生学法指导建构引导引入学习探究教学模式数学教学生活化教师创设情境赏析学生欣赏图片探索运用评价教法问题引导探讨交流分组练习学法练习指导情境引入启发引导总结反思学习指导主动建构合作学习小组评价交流探究双主教学模式12