2014教科版六年级上册综合实践活动教案

教学过程及教师活动 （一）谈话导入，积极评说 1、教师课件出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？谈谈你对这门艺术的了解。 2、加深理解，强化概念 （1）结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。 具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（教师板书） （2）教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书） （3） 教师展示多媒体课件中的优秀的剪纸作品，采用什么材料？（运用什么方法（剪、刻、卷??）来进行丰富多彩的艺术创作？ （4）师生欣赏教材范例，简介库淑兰。 下面我们研究剪纸的造型装饰手法：夸张变形、随意自然 （5）教师给学生做剪纸示范。 示范时配以讲解，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。注意扩展学生的思路。如：：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢 （6）教师讲述一下剪纸的基本步骤（如：先画图——再固定——再刻或减——用固体胶固定等。） 第二中心小学备课活页码 编码

学生活动 教学过程及教师活动 3、布置作业，学生实践，教师辅导 师问：看了这么多漂亮的作品，你们想不想自己来动手做一做呢？ 要求创作或临摹一幅剪纸作品。 嘱咐学生剪纸过程中一定要注意安全 教师巡回指导，有不足之处指出，对学生有创意的设计或临摹作品，给予鼓励；并拍下待会展示。 4、展评学生作品，请部分学生阐述表现意图 与此同时给同学欣赏其他同学制作的剪纸艺术作品，分析其构思和制作技巧。（学生分析，教师补充归纳。） 学生交流作品，可自评，互评。 5、课外延伸 请同学们在课外查阅我国剪纸艺术的起源发展状况并制作剪纸作品装饰自己的生活空间。 学生活动 第二中心小学备课活页码 编码

课题 教学目标及重点难点 主题5 关注我们身边的食品安全(2课时) 课型:新课 教学目标： 1、举例说出什么是食品安全。 2、关注食品安全，能在生活中辨别某种食品的安全性。 3、学习购买安全食品。 4、通过本课的学习养成热爱劳动的习惯，并学习先进人物敢于同社会不良现象斗争的精神。 教学重点： 1、购买有外包装食品的注意事项。 2、如何购买没有外包装的食品。 教学难点：包装食品标签的规范性以及过期与否的识别。 教学准 备 板书设计 教后记

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教学过程及教师活动 （一）谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么： 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 （二）教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。 第二中心小学备课活页码 编码

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