汽车故障诊断技术课程标准

课程编码 201204241325 制订人 制订日期 2015.3 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 汽车故障诊断技术课程标准

一、课程属性表

课程代码 开设学期 适用专业 周课时量 理论课时 考核方式 6 45 周/学期 实践课时 16 45 考试方式 201204241325 课程名称 英文名称 汽车故障诊断技术 Automobile fault diagnosis technology 第4学期 汽车检测与维修技术 总课时量 作业次数 90 5 机考学分 报告次数 6 3 考查 笔试 设计（论文）其它 课程类型 推荐 名称 《汽车故障诊断与排除》 天津科技出版社 《汽车故障诊断与排除》 中南大学出版社 作者 是否高职高专教材 作者 是否高职高专教材 吴立安 樊永强,蒋瑞斌 汽车电器设备构造名称 前修课程 代码 名称 后续课程 代码 201204241318 201204241319 教材名称 出版社 参考 名称 教材名称 出版社 汽车发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 与维修 201204241320

二、前言

1、制定依据

本标准依据《2013级汽车检测与维修技术专业人才培养方案》中对汽车故障诊断与排除课程培养目标的要求制定。

2、课程定位

本课程是汽车检测与维修技术专业的一门专业核心课程，其目标是在已经会现代汽车检测仪器、检测设备的使用，会现代汽车故障波形分析、故障码读取等诊断方法，并初步具有分析故障、诊断故障和排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。本专业学生应达到中级汽车维修工相关技术的基本要求。

3、课程设计理念

以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分模块按步骤来实施。 4、课程设计思路

按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,该门课程以形成掌握汽车故障诊断与排除的基本技术和操作技能为基本目标,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。

学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围,但在具体设计过程中,还依据社会、企业要求制定,以汽车维修业生产一线技术岗位相关的工艺知识和工艺及能为载体,使工作任务具体化,产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系,而不是知识关系。

依据工作任务完成的需要,职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。

本课程基于汽车后市场行业汽车维修岗位对汽车故障诊断与排除的要求，按照以学习项目为主体，基于典型工作任务的课程设计理念，设置了汽车故障诊断基本知识、发动机的故障诊断与排除、汽车底盘故障诊断与排除、汽车一般电气设备的故障诊断与排除和汽车其它电控系统的故障诊断与排除等5个学习项目，将汽车故障诊断与排除知识与能力融于各学习项目中，在学习项目驱动中驱动教学，掌握方法，实现知识学习和技能训练的目标。

三、课程目标

1. 学习能力目标

通过本课程的学习，使学生知道汽车故障诊断与排除的理论知识和实践技能知识；具有获取汽车故障诊断与排除知识、新技术和新工艺应用的能力；具有汽车各总成故障诊断和维修等方面的能力；为今后的工作打下良好的基础。

2. 职业能力目标

(1)能正确使用汽车故障诊断与排除的相关拆装检测工具； (2)能运用相关知识诊断一般的汽车故障。 3. 职业素养目标

通过分组的项目实践培养学生的团队协作能力和责任意识，通过完整的工作过程培养学生的自我控制与管理能力和工作评价能力。

四、课程内容

1. 课程内容、课时分配和要求

以下教学内容和课时分配方案仅供课程组制定教学计划时参考，课程组可根据技术的进步和发展情况科学合理地调整教学内容和课时分配方案，调整方案经课程组长和系部教学主管领导签字后送教务处备案后执行。

教学项目 项目一 教学内容及重点、难点 活动一 汽车故障诊断原理及方法 教学时数 2 2 10 12 8 6 14 8 4 4 4 4 4 汽车故障诊断基本知识 活动二 汽车技术诊断参数 活动一 发动机异响的故障诊断与排除【重点】【难点】 项目二 活动二 电喷发动机燃油系的故障诊断与排除【重点】 发动机的故障诊断与排除 活动三 电子点火系统的故障诊断与排除【重点】 活动四 冷却系与润滑系的故障诊断与排除【重点】 活动一 汽车底盘机械部分的故障诊断与排除 项目三 活动二 自动变速器的故障诊断与排除【重点】【难点】 汽车底盘故障诊断与排除 活动三 ABS的故障诊断与排除【重点】 项目四 活动一 充电系的故障诊断与排除 汽车一般电气设备的故障活动二 起动系的故障诊断与排除 诊断与排除 项目五 活动一 SRS 的故障诊断与排除 汽车其它电控系统的故障活动二 防盗系统的故障诊断与排除 诊断与排除 活动三 空调系统的故障诊断与排除 活动四 舒适系统的故障诊断与排除 合计 4 4 90

2.课程单元描述

项目一 汽车故障诊断基本知识

学习能力要求：

了解汽车故障诊断原理及方法； 熟悉汽车技术诊断参数的相关定义； 职业能力要求：

具有汽车故障总体认识的能力。 课时分配：4课时。

教学方法：行动导向型教学法。

项目二 发动机的故障诊断与排除

学习能力要求：

能描述汽车发动机的故障诊断与排除的原理。 职业能力要求：

具有发动机一般故障的诊断与排除的能力。 课时分配：38课时。

教学方法：行动导向型教学法。

项目三 汽车底盘故障诊断与排除

学习能力要求：

能描述汽车底盘的故障诊断与排除的原理。 职业能力要求：

具有汽车底盘一般故障的诊断与排除的能力。 课时分配：26课时。

教学方法：行动导向型教学法。

项目四 汽车一般电气设备的故障诊断与排除

学习能力要求：

能描述汽车电器的故障诊断与排除的原理。