人教版语文三年级上册预习指导

【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价

第六单元

导语：我们的祖国地大物博，风景优美。作者们用优美的语言赞美了祖国的大好河山，你也快来读读课文吧，看你有哪些感受呢？

本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》及“语文园地六”。 “语文园地六”中的“口语交际”内容是 ，“习

作”内容是 ，“宽带网”是让我们搜集 .

【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价

21 古 诗 两 首

导语：你一定积累了很多描写祖国壮丽山河的古诗吧，今天，我们一起来欣赏李白和苏轼诗中的祖国风光吧！

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍，

三、读课文，观插图，看注释，说说每首诗的意思，然后填空，再读读。

1、《望天门山》：浩浩荡荡的 撞开 奔流东去，

的长江水流过两山之间狭窄的通道时， 。两岸的 一会儿出现，一会儿又 ， 乘风破浪，从 奔驰而来。

2、《饮湖上初晴后雨》：天气 ，西湖水在阳光照耀下 ， 十分美丽， ，西湖周边的群山 ，非常奇妙。 把西湖比做 ，西湖无论是晴天，还是雨雾，景色都 四、读读诗句，想想画面，说说你仿佛看见了怎样的景色。

1、诗句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

仿佛看到的景色： 2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

仿佛看到的景色： 五、这两首诗相同的地方是什么？再摘抄同样特点的一首古诗。

两首古诗相同的特点是 摘抄同样特点的一首古诗：

【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价

22 富饶的西沙群岛

导语：西沙群岛风景优美，物产丰富，我们快随作者到这个可爱的地方去看一看吧。 一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍， 三、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。

四、用“——”画出像“绽开的花朵”这样的词语，抄一遍读两遍。

五、用“ ～～ ”在文中画出你喜欢的两句话，读读，想想：读懂了什么，再批注。 六、读题目，说说题目中哪个词语是重要的？抓住这个词语，提一个问题，并读读课文，画出有关句子，试着解答。 1、题目中“ ”这个词语重要。

2、问题： 七、读第二段，1、用文中的句子解释“五光十色”的意思：

。2、思考：这一段主要内容是： 八、第三段写了海底的三种物产的特点，词语用得真好！读读，找出来填上。 珊瑚：

海参： 大龙虾： 九、课文前后两段，各有一句话，它们的意思是相同的，找出来画上“ ” 十、读了这篇课文，你的感受有哪些？

【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价

23 美丽的小兴安岭

导语：同学们，你们也许没有去过小兴安岭吧，小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富，让我们乘着想象的翅膀，去感受大自然的神奇和瑰丽吧！ 一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍，

三、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。

四、用“——”画出像“葱葱茏茏”“绿色的海洋”这样的词语，抄一遍读两遍。 五、用“ ～～ ”在文中画出你喜欢的两句话，读读，想想：读懂了什么，再批注。 六、读题目，找重点词，提问题；读课文，摘抄词句，解答问题。

1、题目中“ ”这个词语重要。根据这个词，提一个问题： 。 2、摘抄二三个词语和二三句话，解答自己提出的问题。

词语：

句子： 七、默读第二段，试着理解课文。

1、这一段是写小兴安岭 ，是通过 、 、 、 四样景物的描写，来告诉大家的。

2、“抽出”这个词用得真好。在这一段中找找这样的词语体会体会，挑一个写。 找找：抽出

挑一个词语写体会：“ ”用的真好，因为