上海市初三化学上册第二章 浩瀚的大气 知识总结及训练

操作要点：①药品斜铺在试管底部，以便均匀加热。

②试管口略向下倾斜，防止药品的湿存水冷凝回流到试管底部，炸裂试管。

③加热前预热，然后用酒精灯外焰对准装有药品补位加热。 ④用排水法收集气体时，注意当气泡连续均匀地放出时再收集，否则收集到的气体不纯。当集气瓶口处有大量气泡逸出时，表示已收集满。

⑤停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯。防止水槽中

的水倒流入热的试管，使试管炸裂。

⑥用氯酸钾制取气体是，试管口处要放一团棉花。（防止加热时，氧气流把氯酸钾粉末吹入导管，使导管堵塞。） ⑦实验前先检查装置气密性。（将导管末端置于水中，微微加热试管，若有导管口产生气泡，并且在停止加热后，导管内形成一段水柱，则气密性良好。）

收集方法：①排水法（氧气不易溶于水） ②向上排空气法（氧气密度大于空气）

验满：①用向上排空气法时，将带火星的木条放在集气瓶口，带火星的木条复燃，

证明已收集满。

②用排水法时，当集气瓶口向外冒出大量气泡时，证明气体已经收集满。

（2）分解过氧化氢溶液

原理：2H2O2 →MnO2 2H2O+O2↑

装置：

要点：MnO2作催化剂，不需加热。 （3）催化剂

定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质

在化学方应前后都没有发生变化的物质。

特点：①可改变其他物质的化学反应速率

②催化剂具有转移性

③在化学反应前后，催化剂自身的质量与化学性质不变。

3、 分解反应

定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 特点：“一变多”

例题：

[例1] 下列关于催化剂的说法错误的是 （ ）

（A）化学反应前后它的质量不变 （B）化学反应前后它的化学性质不变 （C）能改变其它物质的化学反应速率 （D）可增加生成物的质量

[例2] 下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是 ( )

（A）液态氧是一种淡蓝色液体 （B）氧气难溶于水 （C）氧气在通常状况下是一种无色气体 （D）氧气的密度略小于空气

[例3] 下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是 ( )

(A)硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 (B)红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

(C)木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 (D)铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

[例4] 检验集气瓶内氧气有无集满的方法是 ( )

(A)将带火星的木条伸入瓶中 (B)向带火星的木条伸到瓶口 (C)用燃烧的木条伸入瓶中 (D)将鼻子伸到瓶口闻一下气味

[例5] 常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，其水溶液有挥发性，该气体

泄漏时对人体有严重危害．收集该气体的最适宜方法是 ( ) (A)排水集气法 (B)向上排空气法 (C)向下排空气法 (D)用气球泡收集

[例6] 实验室制取氧气时，必须满足的条件是 （ ）

(A)必须使用催化剂 （B）用氯酸钾制取时必须加热 (C)必须用排水法收集 (D)必须用燃着的火柴检验是否收集满

[例7] 下列关于氧气的说法正确的是 ( )

（A）氧气能支持燃烧，可作燃料 （B）氧气能跟所有物质发生氧化反应

（C）水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 （D）带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

[例8] 根据下列图示装置回答下列问题：

（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a ，b ，c ，d ；

（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，应选用装置 。 （填装

置编号）。写出一种制取氧气的反应方程式 ；

（3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满，则应将带火星的木条放

在 。

[例9] 化学兴趣小组自制氧气，同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带

玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：

①还需借用的仪器有_____________________________________________________。 ②第一次实验时试管炸裂可能原因是_______________________________________。 ③重新实验发现盆中的水变红的原因是_____________________________________。 ④检验收集的气体是O2的方法是___________________________________________。

[例10] “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影

响双氧水分解因素”的实验。请你回答下列问题。

（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一

小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_____________________________________________。（选填序号） ①检验装置的气密性 ②有连续稳定气泡再排水集气 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔塞 ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末

（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图所示的4种操作，其中合理的是（此小

题为不定项选择填空，多选，错选不给分） 。

A B C Ｄ

（3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，

发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。

（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将

该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中带火星的木条复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是 。

第三节 化学变化中的质量守恒

1、 化合价

常见元素的化合价口诀： 一价氯氢钾钠银，二价氧钙钡镁锌， ．．

二三铁，二四碳，铜汞二价最常见， 三铝四硅五氮磷，单质价零莫忘记。

加点元素化合价为负。

表示方法：化合价有正、负之分，通常在元素符号或原子团的上方标出化合价，

一般把“+”、“-”写在前，价数写在后。

+1 +1 +1 +2 +2 +3 +2 常见正价： H、K、Na、Cu、Ca、Al、Zn -1 -2 -2 -1 常见负价： Cl、O、S、F

-1 -2 -2 -1 +1 常见原子团的化合价（根价）： （NO3）、（SO4）、（CO3）、（OH）、（NH4）

任何化合物中元素正、负化合价的代数和为零。

单质元素的化合价为零。

2、 化学式的含义 宏观 化学式的含义 ①表示一种物质 ②表示该物质由哪些元素组成 微观 ③由分子构成的物质的化学式可表示该物质的1个分子（又叫分子式） ④表示构成物质的1个分子中所含的元素的原子个数

3、 物质的量

物质的量常用n表示，单位是摩尔，简称摩，符号mol； 以6.02*10^23个微粒为一个集合，称为1mol。

摩尔质量：指1mol物质所具有的质量，符号M，单位克/摩尔（g/mol）。 在数值上等于该物质的式量。

4、 质量守恒定律:参与化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的

质量总和。

所有化学反应都遵循这个规律，不能应用于物理变化。

5、 化学方程式

（1）意义：①表明反应物、生成物、和反应条件 ②各物质间反应时的微粒个数比 ③各物质间反应时的质量比

（2）书写化学反应方程式要遵守的两个原则

①必须以客观事实为基础，不能随便臆造不存在的物质和化学反应。

以H2O为例 表示水这种物质 表示水是由氢元素和氧元素组成 表示1个水分子 表示1个水分子中含有1个氧原子和2个氢原子