新版教科版六年级下册科学教案 - 图文

板书设计：

４、怎样放得更大

肉眼看 ——放大镜

——（两个凸透镜组合） ——光学显微镜 ——电子显微镜 ——扫描隧道显微镜 ——?? 教学后记：

5、用显微镜观察身边的生命世界（一）

【教学目标】

科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的 过程与方法：

1、学习制作洋葱表皮玻片标本。

2、使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3、对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 情感、态度、价值观：

1、认识到细致观察、详尽记录是重要的 2、发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。

3、懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密 【教学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞 【教学难点】正确使用显微镜

【教学准备】分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。

【教学过程】

希望 看 到 更 多 ??

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一、谈话导入

二、制作洋葱表皮玻片标本 二、用肉眼和放大镜观察洋葱表皮 三、用显微镜观察洋葱表皮 四、课外作业 查找资料：细胞的作用

6、用显微镜观察身边的生命世界（二）

【教学目标】 科学概念：

1、 生物都是由细胞组成的。

2、 生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。

3、 细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。 过程与方法：

1、 观察几种植物、动物及人体的细胞。 2、 画图记录显微镜下的生物细胞。 3、 阅读资料了解细胞对生物的作用。 情感、态度、价值观：

1、 认识到细致观察、详尽记录的重要性。 2、 发展观察研究生物细胞的兴趣。

3、 懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。

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【教学重点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。 【教学难点】能认真细致观察、记录。 【教学准备】

分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。 教师演示器材：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。 【教学过程】

一、生物细胞的观察。 二、细胞的作用 三、小结：

一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。

板书设计：

一切生物体都是由细胞组成 （张贴不同细胞的绘图）

教学后记：

7、用显微镜观察身边的生命世界（三）

【教学目标】 科学概念：

1、 用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。 2、 在水中生活着很多形态各异的微生物。

3、 微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。

4、 微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

过程与方法：

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1、 在显微镜下观察水中活着的微生物，用图文方式记录它们的形态和行为特征。

2、 发现微生物的生物特征。 3、 对照资料识别微生物的种类。

情感、态度、价值观：发展对微生物进行研究的兴趣。 1、 培养微生物具有多样性和复杂性的意识。

【教学重点】运用显微镜观察认识一些水中的微生物。 【教学难点】记录并识别水中的微生物。 【教学准备】 【教学过程】

一、观察水中的微生物 a)1 板书设计：

水中的微生物

（张贴显微镜下观察到的微生物的图片）

教学后记：

8、微小世界和我们(作为单元考核)

【教学目标】 科学概念：

1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

过程与方法：

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