西安石油大学精品课程建设申报表 - 图文

在课程建设初期课题组成员完成了与课程紧密结合的科研项目“加氢车间压缩机管线振动研究设计及液化气车间压缩机管线振动研究设计”，该项目为青海石油管理局格尔木炼油厂开发研制的，它能完成《过程流体机械》课程中讲授的往复式压缩机的振动和惯性力的平衡，即飞轮矩的确定，收到了很好的教学效果。把与课程紧密结合科研成果引入课堂教学中应用，扩充了教学内容，开阔了学生眼界，激发了学习兴趣，有利于学生在以后的实际工作中增强适应性。 《过程流体机械》课程建设与教改实践特色之二是在课堂教学中进行教学方法改革。（1）《过程流体机械》课程上课时将授课计划(学生用)发给学生，使学生了解课程的要求、进度安排，便于学生进入角色，安排学习。这种形式的改革是适应高等教育学分制等要求的。（2）将过程流体机械相关网址给学生，使学生了解流体机械最新标准、规范和技术进展，现代信息化的网络应用，提供学生自主学习的时间、空间，也为欲深入学习该课程的学生提供了良好的辅助平台作用，同时也给喜欢上网的学生一条进入正途的通路。（3）在教学中引入工程经济观念，结合工程概念和经济分析讲授课程设计等较创新的教学方法；（4）在往复式机械、旋转式机械结构、密封结构讲授中，以实际中解决问题的方法、以创新思路引出一种结构是如何在原有结构上创新的，而不是采用像教材中将每种结构均分析优缺点的方法，经常提醒学生：好的工程技术人员－工程师是创造新世界的而不是仅仅学会别人如何做，特别是知识经济产权保护的今天更是如此。（5）较好地将学生从基础课的知识型学习引导为工程技术、综合应用、创新思想的学习，对于提高学生的工程观念、创新能力是有益的，同时这种启发式教学可引起学生学习兴趣，也收到了较好的教学效果。(6) 主讲教师将所承担的多项科研项目成果及时融入到授课内容中，体现了科研、教学双促进的原则； 大量使用PPT、动画多媒体教学的方式使流体机械结构、运动方式、受力情况一目了然，使学生的学习热情和学习效果得到了很大的提高，增加互动环节；从学生实践需求出发，启发他们注重并学会国内外信息资源的检索、交流与利用；课堂PPT多媒体教学、实验教学、生产实习、毕业实习、部分学生毕业设计理论教学与实践环节相结合。 课程建设内容 (1) 编写出版具有石油特色的《石化装备流体密封技术》教材。本教材已列为中国石化出版社规划教材，由我校主编预计2007年5月出版；

(2) 组织专业教师和学生一起重新规划制作多媒体课件，以满足课程现代化教学需要； (3) 加强流体机械实验室的建设，完成“往复式压缩机结构性能”综合实验的建设，加强学生实践动手能力的培养； (4) 重新编写《过程流体机械课程习题集》(内部讲义)； (5)进行过程流体机械试题库的建设。 经费预算及建设措施 资料费(含教改论文版面费)(元) 调研费(含参加相关学术会议) (元) 信息查询费(含专家咨询) (元) 综合实验建设费 讲义印刷费(元) 总计(元) 1万元 0.5万元 0.5万元 1万元 0.5万元 3.5万元 具体建设措施： 根据校级精品课程评价指标自评结果，发现问题，找出差距，明确课程建设组人员责任制，发展目标和方向，明确课程建设组人员责任制，集中力量，进行课程建设； (1) 通过与兄弟院校交流及参加专业学科交流会等途径，拓宽教学视野，加强教学队伍建设； (2) 在课程内容选择上，注重学生从理论、实验、实习、设计等全过程培养； (3) 按照精品课程的要求整理资料，建立课程档案，保证课程建设规范化； (4)王金刚老师牵头《石化装备流体密封技术》教材编写；按照国家级精品课程的要求整理资料，建立课程档案，保证课程建设的规范化、信息化；邀请校内外专家对课程进行评价，吸收专家意见和建议，听取吸收学生对本课程的意见和建议。 （5）刘晖老师、陈兵老师负责多媒体课件和网站建设； （6）王长安老师负责《过程流体机械课程习题集》的编写和试题库的制作。 （7）马菊莲老师负责“往复式压缩机结构性能”综合实验的建设。

院、系意见：（院、系对该课程经费支持额度） 院、系教学工作第一责任人签字：

附件一：

课题组人员组成：

姓名 性别 出生年月 王金刚 男 刘晖 王长安 陈兵 马菊莲 男 男 女 女 1960.4 1961.3 1964.2 1970.2 1964.8 职称 学科专业 副教授 化工机械 副教授 化工机械 讲师 流体机械 副教授 化工机械 讲师 机械 在教学中承担的工作 课程负责人 主讲教师 主讲教师 主讲教师 主讲教师 实验教师