[精选]毕业设计工作总结

毕业设计工作总结

信息工程系08级毕业生259人，计算机多媒体技术60人，计算机信息管理30 毕业设计工作总结（一）：

人，计算机应用技术56人，软件技术1班61人，软件技术2班54人。其中极个别同学没有按期完成毕业设计，其余所有毕业生全部参加了毕业设计的写作和设计答辩。我系08届毕业论文的组织工作在2010年11月底就已开始，发给学生的毕业论文参考题目经各系教师充分讨论确定并介绍给学生参考。在学生教师双向选取的基础上，根据学生设计题目的资料，安排了毕业生毕业设计指导教师。

为了保证毕业设计的质量，规范毕业设计的写作格式，我系作了统一规定，要求

各专业毕业生在指导教师的指导下，按规定时间先后完成资料收集、设计开题报告、论文大纲、初稿修改和最后定稿，并要求毕业论文应包含如下要素:封面、资料摘要、关键词、目录、正文、参考文献，各阶段工作成果等附表，定稿后按论文的规范格式打印成册上交系上。

透过广大师生的努力，本届毕业生的毕业设计格式规范、资料充实、质量较高，

部分论文具有现实好处。我系一向坚持严格把握毕业论文质量关，经过各论文指导老师评议，选出13名同学的毕业论文作为优秀毕业设计，进行本届毕业设计答辩。

在总结前几次毕业设计工作经验的基础上，我系进一步强调抓好毕业设计工作的 一、提前做好毕业设计工作计划，对毕业设计教学管理工作做好安排。 答辩及其评分工作如下:

重要性，使指导教师和学生提高质量意识，强化严肃的科学研究作风，为了争取主动，使本次毕业设计上档次，提高质量，我们提早准备，早在2010年11月份，我系就有关毕业设计选题，指导老师安排，毕业设计写作及辅导程序等问题制订了较为详细的计划。

要求指导教师在具体指导过程中要用心认真，严把学生论文的每一个环节，同时在每一个撰写环节上给予学生详细耐心的指导，重在给以方法指导，锻炼学生的发现问题、分析问题、针对问题进行科研的潜力以及论文撰写技巧。

二、加强毕业设计撰写和指导的每一个环节，严格把关，毕业设计各环节的组织

与实施较好

1、我系周萍、陶丽老师就毕业设计选题及对写作程序、规范、要求作了相当细

致的工作。学生确立选题后，立刻组织辅导老师与学生见面，要求和指导老师就毕业设计选题与学生进行交流，提出自己的意见供学生参考。

2、严格按照毕业设计计划程序组织辅导。依据论文写作规范，我系专门组织指

导教师和学生共同学习论文写作格式要求，学生和指导教师在写作和指导中高度重视，收到了较好的效果。要求学生确定写作大纲与老师交流，初稿、二稿及事后定稿等环节指导老师务必进行具体指导，提出书面意见，确保毕业设计写作质量。

本次毕业设计工作取得了较好的效果，在本届毕业生中，256位同学均顺利透过 三、公正评审，力求毕业设计评审公正合理，能反映学生实际水平

答辩，其中优秀毕业设计13篇，基本上客观地反映了本届毕业生毕业设计的实际状况。

与去年相比，今年毕业设计工作一是加强了指导过程要求，进一步强调实际指导， 四、取得的成绩与存在的问题

注重效果，重在使学生学会如何进行科研和论文写作；二是加强了对学生的要求，指导学生不得抄袭别人的毕业设计，从一开始就通知指导教师，在这方应对学生从严要求，使学生养成良好的科研作风；在肯定成绩的同时，我们亦发现本次毕业设计工作中的一些不足，主要体此刻:

2、个别指导老师未能完全按照要求进行操作，如审题把关不严，与学生交流不 1、指导教师工作繁忙，影响指导效果。

够。

总的来说我系的毕业论文指导工作是认真努力的，各位指导教师对待工作是严肃

的，作风是踏实的。总之，经过这次毕业设计指导，为我们今后做这项工作积累了经验，也吸取了教训。我相信，经过全系教师的共同努力，我们会把这项工作做得越来越好。

交通运输专业共有164名毕业生，其中08交运67人，10运升97人。参与指导 一、基本状况 毕业设计总结

毕业设计工作总结（二）：

的老师27人。整个毕业设计从第五周开始，到第十六周结束。有1名同学因为其他课程不及格放下毕业设计，有3名同学因为提交材料不合格直接进入二次答辩。

（此处略去具体的表格、名单、分析等。） 6月26日上午进行二次答辩，5位同学全部透过。

6月19日下午、6月20日上午分4组进行了毕业答辩，2名同学没有透过。

因为涉及到的学生人数多、指导教师多，所以，在毕业设计的各个阶段，及时透 1、在不同阶段，及时给指导老师相应的提示。 注重过程管理，精细化管理。 二、可取之处

过信息、邮件、电话、开会、偶遇等方式与指导老师联系。

个性是对于需要指导教师签字的各时间节点，在专业范围内作出明确规定，避免 尤其是各个时间节点，给每位老师提醒，并说明相关要求。

出现矛盾。

对于要求的各类资料和文件，都有相应的标准格式；在开题报告答辩、中期检查 2、在专业组织的群众项目，注重规范和细节。

答辩等各环节，制作各种表格，便于指导教师汇总成绩；在毕业答辩阶段，制作了“交通运输专业答辩小组”、“交通运输专业答辩分组”、“交通运输专业答辩办法”、“交通运输专业评委评分表”、“交通运输专业答辩状况记录表”、“交通运输专业答辩成绩汇总表”等一系列文件和表格，以保证答辩过程的规范化、答辩评判的公正化和答辩记录的完整化。

3、在指导方式上，尝试新方法。