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Chorus
学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32) 教 材：合唱学；主编：马华顺
内容简介：理论部分：合唱发展史，西欧各个时期合唱风格与特征，东、西罗马两种合唱风
格，演唱特征，与美术、文学、建筑的渊源关系、中国合唱发展轨迹，侗族大歌
至学堂乐歌，“南马北严”合唱思想与学术成就，中国合唱学理论在世界合唱领域中的学术地位。实践部分：了解歌唱发声的基本常识，解决基本乐理与视唱能力，识读五线谱，演唱等难度合唱作品6—10部，欣赏20首以上中外各个时期典型作品。
课程编号：4110001 课程名称：中国文化史概要
学 分：2（课内周学时：2；课内总学时：32）
教 材：谭家健主编：《中国文化史概要》（增订版）高等教育出版社，1997年版。2003年6月第10次印刷。 主 讲：李小沧
课程简介：本课程是知识介绍型课程，通过对中国文化史基本知识的介绍使学生对中华文化
的轮廓和发展脉络，以及对世界文明的贡献有所了解，从而提高文化素养和民族自信心。课程讲授的目的是要建立学生对中国文化系统和规范的认识。课程任务，使学生对中国文化形成全面的宏观的整体认识；了解中国文化的原始状态及发展变化的原因、内容、过程、方法、其它制约因素、结果、形成的状态，在发展中所起的作用，遗留的问题，对全人类文化发展的贡献以及自身存在的缺陷，今天仍然具有的价值和意义；了解和掌握运用中国文化基本知识的技能。具体内容包括：礼的内容和意义，礼制举例，礼制与宗法；古代亲属关系、古代姓名字号、古代帝王称号、古代信函礼貌用语；夏商周法制、战国秦汉法制、魏晋南北朝法制、隋唐法制、宋元明清法制、古代法制特点；周秦两汉官制、魏晋南北朝官制、隋唐官制、宋辽金元官制、明清官制、中华民国官制；征兵制、世兵制和府兵制、募兵制和部落兵制、卫兵制和旗兵制；夏商周秦地理、汉魏六朝地理、隋唐宋辽金地理、元明清地理；周代国学与乡学、汉代太学和郡、国学、唐代专科学校、宋代国学三舍和书院、明清国子监；科学考试的建立、隋唐的科举考试、两宋的科举考试、元明清的科举考试、秀才的考试、举人的考试、进士的考试；古代赋役、古代货币；度量衡的标准和单位、度量衡的演变、度量衡的统一和改革；关于纪年、四季、十二月、二十四节气、关于纪日和纪时；论说、序跋和笺铭、颂赞、传状、碑志、杂记、公私文牍和哀祭、策论、判词、八股文；自然神信仰、社会神信仰，其他神灵信仰；中国园林的起源与基本风格形成，艺术手法的深化和多样化，从极盛到衰败；古代体育、古代杂技、古代游艺；丝绸之路的开拓与变迁，历史上的敦煌、敦煌石窑与文书。
课程编号：5100020
课程名称：世界经典音乐赏评与比较
Appreciation and Comparison for World Classical Music
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学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32)
教 材：《世界经典音乐赏评》(讲义)；主编：李亚美 主 讲：李亚美
内容简介：本课通过赏评世界经典音乐作品，全面系统地介绍了世界音乐艺术发展进程。本
课还力图从音乐美学、音乐社会学的角度，通过中外音乐之比较，东西方音东
之比较、不同历史时期音乐之比较、不同音乐风格及体裁之比较等，深入阐述作为意识形态领域音乐与人类社会发展、与人类文化发展的密切关系。 本课教学内容广泛而深入涉及了严肃音乐、流行音乐、传统民族音乐、影视音乐等不同领域。主要包括欧洲古典文义音乐、浪漫主义音乐、各民族乐派，及西方近现代各乐派；中国传统音乐、民族音乐，及新中国的优秀音乐创作；东西方现代流行音乐，及大陆流行音乐的发展进程。
课程编号：5100021
课程名称：交响音乐欣赏
Apreciation of symphony
学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32) 教 材：《交响音乐赏析》主编：伍湘涛 主 讲：汪健蓉
内容简介：本课主要是面向全体学生进行交响音乐的普及教育。通过赏析交响乐作品，使学
生增强其兴趣和爱好；了解交响音乐及有关基本知识；提高感受、理解、鉴赏音乐的能力；养成欣赏音乐的文明习惯；提高音乐修养；逐步形成高雅的审美情趣，达到提高素质的目的。
课程编号：5100033
课程名称：社会心理学
学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32) 教 材：自编讲义。参考书：《现代社会心理学》；主编：时蓉华 主 讲：华道云
内容简介：你想在人生的舞台上占领一席之地吗？ 你想使自己的事业发展的更加顺利吗？ 你想了解社会关系 的奥秘吗？ 你想摆脱人际关系的困惑吗？
我们所开的《社会心理学》作为边缘应用科学，将尽力从理论到实践上回答这些问题。我们将揭示社会关系的奥秘，介绍如何认识社会、了解社会、适应社会；介绍搞好人际关系的技巧，架起友谊交往的桥梁；分析挫折的原因，提供战胜挫折的方法，提供相应的行为应对模式和心理调节技巧，使你走出困境；在人生的舞台上展示风采，各领风骚。
社会心理学的基本特点，在于它从人与社会相互作用与相互联系的角度考察人的心理和行为。社会活动中的人既受心理因素的制约，又受社会因素的制约。社会心理学除了用心理学的观点与理论阐明社会与个人之间相互作用、揭示其心理机制外，还广泛吸收社会学的研究成果，回答社会和心理问题。社会心理学是由心理学知识和社会学知识共同积累而建立起来的，它是这两个领域交叉点的学科。
整个社会制度对人们的心理活动发生作用，乃是通过直接交往的棱镜而折
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射出来的。如果我们在各种社会心理现象中只看到社会制度及其各个方面的反映，这是站在社会学的立场上；如果把它们看作是人们直接交往的结果，那就是站在社会心理学的立场上。换句话说，如果我们看到宏观环境或微观环境和某些社会心理现象（社会行为特征）的关系，那是站在社会学立场上；如果我们在这个基础上，还能进一步了解从宏观环境到微观环境的折射, 以及个人经验的折射，最后使宏观环境的影响内化于个人身上并表现在他们的思想，情感，和行动中，那就是站在社会心理学的立场上。所以说，社会心理学是社会学的深入与补充，因为透过直接交往的三棱镜，不仅可以反映出社会结构，而且还反映了人们的心理特点、年龄和性别差异 。社会心理学广泛应用社会的各个领域，学好社会心理学对于深刻认识社会，认识自我，寻求人生最佳发展具有重要意义。
课程编号：5100037
课程名称：社会交往心理学
学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32) 教 材：《社交心理学》主编：梁执群
主 讲：杨燕
内容简介：交往，亦称交际，是人们运用一定的工具，传递信息，交流思想，以求达到某种
目的的一种社会活动。自人类社会形成以来，无论是远古还是现代，都在进行各
式各样的交往活动。社团之间，群体之间，个人之间，为了求得各自的生存和发展，赢得最大的效益，受到圆满的结果，都须千方百计地施展自己的才能，进行卓有成效的交往活动。可以这样说，谁不善于交往，谁就会在日益激烈的竞争中丧失自己的地位，称为落伍者。大学生是社会群体的一部分，更需要与人交往，但是在交往活动中，要做到攻守自如，进退有度，永远立于不败之地，首先必须了解对方，洞察对方。知己知彼，有的放矢，这是交往活动中必须遵循的基本原则。
何以了解对方？当然有多方面的工作要做，但尤其重要的是要了解和研究对方的心理活动规律，对自己交往对象的心理素质做深入的研究。即是说，要努力掌握交往对象的思维方式、性格特征以交往当中表现出来的反映特质，要了解交往对象的认知过程、情感过程、意志过程等等。这样，交往活动中的攻守、开合，才能得心应手，充裕自如，才能达到预期的目的。因此，社交心理学这门课，就是为了回答人们在交往中存在的问题，教会大家运用心理学的理论和方法解释社会交往中的一些现象。使人们能够正确地掌握一些交往的技巧，建立和谐的人际关系以便生活更加美好快乐，从而实现我们人生的梦想。
课程编号：5100039 课程名称：成功心理学
学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32) 教 材：《成功心理学》，主编：詹启生 主 讲：詹启生
内容简介：成功心理学是心理学的一个重要分支，它主要研究关于成功的心理学问题。其中
包括影响成功的心理学因素、人的个性与成功之间的关系、获得成功的心理品
质培养、成功的年龄阶段性等具体内容。
本课程将围绕大学生的年龄特征，从新世纪大学生的实际情况出发，紧密结合
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当代知识经济及信息时代的特征，对大学生的成功心理进行深入的分析，为同学们获取成功的学业、谋求未来适宜而成功的职业、创造自我憧憬的甜蜜而成功的生活等提供必要的指导。
本课程特色：将成功心理学理论与成功行为训练相结合开展教学。 第一部分：亲密接触“成功心理学” 第二部分：优劣的诊断，起点的定位 第三部分：目标的导航
第四部分：观念的驱动
第五部分：控制日常时间，操纵行为路径 第六部分：终身的成功
课程编号：5100040
课程名称：健康心理学
学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32)
教 材：自编讲义：参考书：《健康心理学》主编：Phillip L.Rice
主 讲：杨丽
内容简介：健康心理学是应用心理学的一门新兴学科，形成于20世纪70年代后期，是运用
心理学知识和技术探讨和解决有关保持或促进人类健康、预防和治疗躯体疾病的学科。其任务在于运用心理学的知识和方法，探讨和解决有关维护和促进人
类健康的各种心理学问题；研究心理学在矫正人的某些不健康行为，尤其是在预防不健康行为与各种疾病发生方面的关系和功用；探求和提示关于改进医疗与护理制度，建立合理的保健措施，节省卫生经费和减少社会损失等方面的心理学观点和意见。
本门课程讲授中将主要包含以下内容： 1. 健康心理学的定义和未来
2. 健康心理学的理论基础—生物心理社会医学模式
3. 健康心理学常用的干预技术（短期精神动力学疗法、认知、行为与药物疗法） 4. 常见心理疾病的病因、临床表现和防治策略（精神分裂症、抑郁症、适应障碍）
5. 应激与健康、应对策略的学习
6. 物质滥用的防治策略（烟、酒、药物等依赖）
7. 科学饮食习惯的养成（神经性厌食症、神经性贪食症）
8. 慢性疾病的病因、表现和健康心理学的干预策略（冠心病、慢性疼痛、癌症）
课程编号：5100041
课程名称：心理学导论
学 分：2；(课内周学时：2；课内总学时：32) 教 材：《普通心理学》 主编：彭聃龄 主 讲：杨丽
内容简介：心理学导论又名基础心理学，是心理学专业的一门“入门课”，也是一门重要的
专业基础课。教学目的是要向学生传授心理学的“一般”（general）和“基础”（basic）
知识,使学生了解心理学的基本事实、基本概念和基本理论，认识各种常见的心理现象，使学生对神秘的心理世界有宏观和深入地了解，并学会运用心理学的知识和规律来指导和安排自己的学习和生活。
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