部编本二年级语文上册小学二年级上册写字教案

______________________________________________________________________________________________________________

“印”在脑中。

6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题，然后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。

3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 五、教学总结

第五课 左偏旁（五） 教学要求：

1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备：

实物投影、铅笔、米字格 教学时数：

-可编辑修改-

______________________________________________________________________________________________________________

1课时 教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1、指名上台书写：让 请 礼 祖 初 被 2、今天，我们接着学习第十三课。（板书课题） 二、教学口字旁

1、指名读口字旁书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。

3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。 4、生完成练习。

5、生默读“叫”和“喝”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题，然后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。

3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。

-可编辑修改-

______________________________________________________________________________________________________________

五、教学总结

第六课 左偏旁（六） 教学要求：

1、使学生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备：

实物投影、铅笔、米字格 教学时数： 1课时 教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1、指名上台书写：叫 喝 昨 晚 肚 腰 2、今天，我们接着学习第十四课。（板书课题） 二、教学土字旁

1、指名读土字旁书写分析。 2、指名上台书写，并讲解要领。

3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。 4、生完成练习。

5、生默读“地”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑

-可编辑修改-

______________________________________________________________________________________________________________

中。

6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题，然后在书上完成练习。

8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。

3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 五、教学总结

第七课 左偏旁（七） 教学要求：

1、使学生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备：

实物投影、铅笔、米字格 教学时数： 1课时

-可编辑修改-