2015届福建省厦门双十中学高三上学期期末考试理科综合试卷 及答案

福建省厦门双十中学2015届高三上学期期末考试

理科综合能力测试

本试卷分第1卷(选择题)和第1 I卷。第1卷为必考题，第1 I卷包括必考题和选考题两

部分。本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟。 注意事项：

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题

区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

3．选择题答案使用2 B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；

非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题 号涂黑。

5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损；考试结束后，将答题卡交回。

相对原子质量：H一1、N一1 4、O一1 6

第1卷 (选择题 共1 08分)

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本卷共18小题，每小题6分，共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符 合题目要求。

1．有关酶和ATP的正确叙述是 A．基因表达过程需要酶和ATP参与 B．酶的催化效率总是高于无机催化剂 C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率 D．酶氧化分解的产物是氨基酸

2．细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。 右图中①、②、③表示细胞自噬的三种方式，相关说法不正确的是 A．细胞通过③减少有害蛋白在细胞内的积累，从 而延长细胞寿命

B．自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物的 过程体现了细胞膜的流动性

C．细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的 稳态

D．细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、 凋亡的全过程

3．有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，

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再让其在特殊膜片上增殖，5～7天

后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐‘‘释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，

达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是 A．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致

B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞 C．膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关

D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用

4．miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为1 9～25个核苷酸，不同

miRNA在个体发育的不同阶段产生。miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降

解，进而特异性地影响相应基因的表达。请根据材料判断，下列相关说法正确的是

第1页，共1 2页

A．miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸 B．miRNA在转录水平特异性地影响基因的表达过程 C。不同miRNA在个体发育的不同阶段产生，与细胞分化有关

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D．不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同 5．玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号

染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色

体如图1所示。以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本进行杂交，产生的F 1中发 现籽粒号染组成

植株出现的原因是

A．母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极 B．父本减数分裂过程中同源染色体未分离

C．父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极 D．母本减数分裂过程中同源染色体未分离

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了一株黄色植株B，其9色体及基因如图2。该